“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景——梧州市大坡鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄

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冬之美，在于積蓄與勃發(fā)，教之美，在于鉆研與提質(zhì)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能，推進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性。2023年12月12日上午，在梧州市大坡鎮(zhèn)中心校開(kāi)展大坡鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)。梧州市大坡鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)黎獻(xiàn)梅，輔導(dǎo)員陳炳豪及全鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文老師參加了活動(dòng)。 走進(jìn)課堂 　　覃鳳梅老師帶來(lái)的的《富饒的西沙群島》一課。覃老師設(shè)計(jì)思路清晰，板書(shū)簡(jiǎn)潔，單元要素落實(shí)明確，整堂課以讀代講，通過(guò)多種形式的朗讀讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，領(lǐng)略西沙群島風(fēng)光的美麗。 學(xué)法得法 　　看，在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們正在互相交流分享自己最感興趣的生物呢。連我們的覃老師都聽(tīng)得津津有味。 拓展延伸 　覃老師讓同學(xué)們，嘗試圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)一段話，趁熱打鐵，將課堂學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的寫(xiě)話中，為單元習(xí)作做好鋪墊，打下基礎(chǔ)。同學(xué)們奮筆疾書(shū)，筆尖流露出自己有趣的想法。 聽(tīng)課評(píng)課 　　接下來(lái)是各位語(yǔ)文老師的評(píng)課，大家都積極發(fā)言，講出了自己的感受及建議。 　　中心校陳輔導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)。他充分肯定了覃老師教學(xué)的亮點(diǎn)，又從核心素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、反思能力等方面對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了具體細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，給了語(yǔ)文青年教師們的教學(xué)指明了方向。 　　最后，大坡鎮(zhèn)中心校黎獻(xiàn)梅副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。她對(duì)這次的教研活動(dòng)提出了寶貴的指導(dǎo)性建議，并寄予了殷切的希望。 　　此次研討課的開(kāi)展，為教師提供了一個(gè)觀摩提高、交流研討的平臺(tái)。真正實(shí)現(xiàn)教者有所得，聽(tīng)者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。雖然課已結(jié)束，但我們教研“不止”，相信我們每一位教師都能在歷練中熠熠生輝，潛心研究自己的課堂，真正做到減負(fù)提質(zhì)，全面育人，為育賢學(xué)子們打造更多更精彩的課堂！ 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。語(yǔ)文教學(xué)好比是無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。 圖片：許初蕾、譚翠艷編輯：劉錦蘭初審：覃鳳梅、嚴(yán)海鋒終審：陳炳豪、黎獻(xiàn)梅