<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 為了落實新課標(biāo)理念，全面發(fā)展素質(zhì)教育，有效提高我校體音美書英教師的教學(xué)水平，明晰教學(xué)方向，堅持“五育”并舉，培養(yǎng)學(xué)生認知美、感知美、創(chuàng)造美的能力。雙鋪小學(xué)教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布置，于12月12日——12月13日開展了綜合組五學(xué)科教師教學(xué)比武活動。</b></p> 體育課 巜運球》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 為進一步落實新課標(biāo)理念，深入推進小學(xué)體育課程實踐研究與探索，助力學(xué)科教學(xué)提質(zhì)增效，促進共同發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科育人作用。為進一步提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。12月12日下午第一節(jié)課，我校徐建剛老師上了一節(jié)《小籃球-行進間運球》的體育課。課堂上教師基本功扎實，游戲形式多樣，吸引著學(xué)生的目光，不管是熱身部分還是運球練習(xí)部分都能抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生全身心的投入到體育鍛煉之中，最后在優(yōu)美的放松音樂中結(jié)束了本節(jié)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 課堂上，徐建剛老師能準確指導(dǎo)，及時評價;能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究、自主訓(xùn)練的興趣和積極性。</b></p> 音樂課 《小紅帽》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 韓暉老師執(zhí)教的二年級音樂《小紅帽》，本節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。整節(jié)課教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，教師給了學(xué)生很多的展示機會，如集體唱、獨唱、即興演奏打擊樂器等，每個學(xué)生既是表演者，又是欣賞者。通過這些活動教師點燃了學(xué)生的情感火花，加強了師生之間的情感交流，營造出一種平等民主、相互交流的教學(xué)氛圍。</b></p> 美術(shù)課 《黑與白》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 在追求教育全面發(fā)展和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的背景下，小學(xué)美術(shù)教育逐漸得到了廣泛的關(guān)注。 為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師之間的教學(xué)交流和合作，史德英老師于12月12日下午第三節(jié)，給我們帶來了一節(jié)精彩的的美術(shù)課：三年級上冊第六課《黑與白》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 《黑與白》是美術(shù)課中的一節(jié)重要課程，旨在讓學(xué)生了解和欣賞黑白藝術(shù)的魅力，掌握黑白畫的基本技巧和方法，并能夠創(chuàng)作出具有自己特色的黑白畫作品，讓學(xué)生能夠了解黑白畫的特點和表現(xiàn)手法，提高他們的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時增強團隊合作意識和學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法和策略，包括講解、演示、小組討論、學(xué)生創(chuàng)作等。老師通過講解和演示，讓學(xué)生了解黑白畫的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。并通過小組討論的方式，讓學(xué)生互相交流、探討黑白畫的特點和創(chuàng)作方法，提高他們的合作意識和溝通能力，最后，通過讓學(xué)生實踐掌握黑白畫的創(chuàng)作方法和步驟，提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。</b></p> 書法課 《點的寫法》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 硬筆書法是每個學(xué)生學(xué)習(xí)路上的必經(jīng)之路，段老師通過看視頻、示范講解等方法，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作了一幅屬于自己的作品。不論是一橫一豎，還是一撇一捺，通過老師的講解，都不再是毫無規(guī)律的抽象符號，而全都變成了一個個靈活可感的精靈，在紙上跳躍，也在學(xué)生們的腦海中蹦跳。通過一個字掌握一類字，通過一個筆畫寫好一串字，教的不僅是字，還是漢字書寫的技巧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 一橫一豎落筆留香，一撇一捺凝氣聚神。段老師為孩子們講授了基本筆畫《點的寫法》這一課，學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫后練習(xí)生字。課堂上老師利用投影儀，為學(xué)生示范書寫，使一筆一劃都得以直觀體現(xiàn)，整堂課課堂活動靈活，點撥精準到位，講練時間安排得當(dāng)，孩子們的書寫得到了很大進步，漢字書寫逐漸變得美觀，激發(fā)了孩子們書寫漢字的興趣。</b></p> 英語課 Lesson3? Have? Fun <p class="ql-block"> 各小組能科學(xué)合理地進行分工合作，組員樂于傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難共同解決。這些都做得很好。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 課堂評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的提醒、矯正、勸誡、引導(dǎo)與鼓勵。恰如其分的表揚、充滿關(guān)懷的批評、滿懷希望的鼓勵，能給學(xué)生創(chuàng)造一個認識自我、建立自信的平臺。優(yōu)秀是夸出來的——讓學(xué)生互相贊美，取人之長補己之短，這就是本節(jié)課的成功之處。</b></p> 課后研討 先反思后互評 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 觀摩課結(jié)束后，五位開課教師詳細闡述了自己的教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)理念。觀之其形，議之其道。研討環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，暢所欲言，對其他幾位老師的授課給予肯定與贊許，并真誠地提出了合理的建議，在熱烈的探討中享受智慧的碰撞。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，本次比武活動不僅給老師們搭建了互相學(xué)習(xí)、交流探討的平臺，更是對每一位教師的激勵和鞭策。在以后的工作中，綜合組的所有老師將更加努力工作，使我校在各方面邁上一個新的臺階。</b></p> <p class="ql-block">圖片：段 征</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:張紅麗</p><p class="ql-block"><br></p>