<p class="ql-block"> 朔風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山東專家孫鐵龍和教研室教研員張瑞紅冒著嚴(yán)寒蒞臨我校開展督察工作課改進程。語文觀摩的是朱憶飛老師講授的《植樹的牧羊人》</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)一：課文按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。默讀相關(guān)段落，勾畫出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語句，填寫下表。</p><p class="ql-block">任務(wù)二，觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么變了？用了什么寫作手法？作者這樣寫的目的是什么？</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)三，文中的牧羊人是個什么樣的人？請結(jié)合文中描寫牧羊人的相關(guān)語句，說說你對牧羊人的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">小組合作探究，代表匯報</p> <p class="ql-block"> 課后，朱憶飛老師先進行了說課，老師們發(fā)表了自己的見解，語文組長進行總結(jié)點評。</p> <p class="ql-block"> 教研員張瑞紅老師對朱老師的課給予了充分的肯定，特別是最后的環(huán)節(jié)，突現(xiàn)了學(xué)科思政的特點。</p> <p class="ql-block"> 山東專家孫鐵龍校長點評深刻到位。老師們獲益匪淺。孫校長強調(diào)了三點：第一，目標(biāo)的規(guī)范性。第二，教學(xué)的邏輯性。第三，依托文本教到位。</p> <p class="ql-block"> 星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。課改沒有終點，我們一直在路上，我們在探索中不斷前行，我們相信明天，相信教育的力量！</p>