<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)派出一線教師到平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校參與小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一位老師上的是小古文，他的課設(shè)計(jì)獨(dú)特，開頭緊緊抓住了學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生自主解決文意，<span style="font-size:18px;">難點(diǎn)處濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)處繪聲繪色范讀、體會(huì)讀，學(xué)生的心就這樣一步步融入課文。他氣定神閑的教態(tài)，行云流水的設(shè)計(jì)，親切友好的語言，一目了然的板書，把我們帶進(jìn)了一個(gè)文言文的新天地。</span></p> <p class="ql-block">我鎮(zhèn)的杜皇老師講的是老舍的《貓》，她的課例設(shè)計(jì)層層深入，按四個(gè)任務(wù)展開：</p><p class="ql-block">1.尋，愛之痕跡一整體把握明喜愛</p><p class="ql-block">2.悟，愛之表達(dá)一聚焦段落探寫法</p><p class="ql-block">3.說，愛之細(xì)節(jié)一遷移語言說喜愛</p><p class="ql-block">4.愛之體驗(yàn)一牛刀小試寫喜愛。</p><p class="ql-block">杜老師引導(dǎo)學(xué)生從文中感受作者的寫法，用所學(xué)的寫法嘗試寫作，一步步學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">同樣是《宇宙的另一邊》，我鎮(zhèn)李秀婷老師和另一位美女老師有不同的詮釋：李老師重視小組合作學(xué)習(xí)，按三個(gè)任務(wù)由字詞句段一層層揭示《宇宙的另一邊》樣子。她扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)遷移及運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句了解太空中的趣事。</p><p class="ql-block">另一位美女老師圍繞三個(gè)活動(dòng)展開。她講課的聲音甜美，活動(dòng)深入，重視學(xué)生的自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生想象宇宙另一邊的狀態(tài)。學(xué)生的思維都被調(diào)動(dòng)起來了，結(jié)尾處補(bǔ)充了作者陳詩哥對(duì)學(xué)生的寄語，恰到好處。</p> <p class="ql-block">追逐名師，靠近名師，成為名師。本</p><p class="ql-block">次小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)真正做到了名師引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。全體聽課教師認(rèn)真聽課認(rèn)真記錄，得出共識(shí)：以此活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。</p>