送教促交流互助共成長——德州市王清鳳名師引航工作室“送課下鄉(xiāng)”活動

齊河縣仁里集鎮(zhèn)中心小學

為了提升教育教學水平和教育科研能力，發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領作用，增進我縣城鄉(xiāng)教師之間的相互交流學習，2023年12月8日上午，齊河縣仁里集鎮(zhèn)中心小學領導及所有老師對德州市王清鳳名師領航工作室的到來表示熱烈歡迎，崔華東校長帶領師生早早做好準備。 大單元整體教學設計解讀 德州市王清鳳名師引航工作室成員宋鈴老師以 “致敬魯迅”為主題，從大單元的視角出發(fā)，對部編版六年級上冊第八單元進行大單元教學整體設計解讀。 課例展示 王玉玲老師的前置課，富有親和力的語言、思路清晰的講解、富有激情教態(tài)親切的互動，給學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍，充分調動學生的學習主動性，新的教學理念贏得有序有效的課堂。 劉相菊老師執(zhí)教《少年閏土》，精彩紛呈，巧妙的課堂設計，循序漸進的教學活動，過渡自然的教學語言，讓學生身臨其境，學習興趣高漲，課堂氛圍輕松愉悅，真正做到了以學生為主體。 評課議課 俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。在研討時，教師們踴躍發(fā)表個人感想，聽課教師積極參與到評課議課活動中，大家各抒己見，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享，交流教學中的困惑，老師們受益匪淺。 仁里集鎮(zhèn)中心小學崔華東校長對本次活動進行了總結講話。對名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動表示感謝！ 專題報告 德州市名師引航工作室主持人王清鳳作如何進行大單元視角下單整體教學設計專題報告，她指出要以單元的視角統(tǒng)籌規(guī)劃，把單元視為一個整體，一個單元就是一個完整的學習內容，要有整個單元的大任務、大情境、大活動，內容可以前后融合，可以互換位置，也可以單篇教學，一個單元就是一個微課程，要通過系統(tǒng)分析、整體設計，實現(xiàn)教學評的一致性。 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次送教下鄉(xiāng)活動充分體現(xiàn)新課標下的課堂生態(tài)，引領教師專業(yè)成長，推動教育共同發(fā)展，也給老師們提供了觀摩學習的舞臺。我們將以此活動為契機，在交流中不斷碰撞出教學的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫教育的奮進之筆。 編輯：王新新初審：魏明新復審：張修剛終審：崔華東