<p class="ql-block"> “咕咚咕咚”——</p><p class="ql-block"> 喝水的那些事兒 </p><p class="ql-block"> 水是生命之源,地球上的71%被水覆蓋，地球上的生命最初在水中出現(xiàn)。 </p><p class="ql-block"> 人體的70%-80%由水構(gòu)成。生命在水中誕生，在水中進(jìn)化，在水的孕育下逐漸成長。</p> 課程緣起 <p class="ql-block">幼兒自主入園后，家長會(huì)有擔(dān)憂和囑托……</p> <p class="ql-block">教師的話： </p><p class="ql-block"> 玩是幼兒的天性，特別是在區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)中，孩子們一旦進(jìn)入游戲，就會(huì)自然忘記身體的需求——補(bǔ)充水分這件微小卻又十分必要的事。為了提高孩子的喝水意識(shí)，我們開展了《咕咚咕咚——喝水啦！》的活動(dòng)。</p> 喝水大調(diào)查 <p class="ql-block"> 為了了解幼兒真實(shí)的飲水情況，我們進(jìn)行了一場“喝水那些事兒”的小調(diào)查。</p> 為什么不愛喝水？ <p class="ql-block"> 那么孩子們?yōu)槭裁床粣酆人?？我們一起聽聽她們是怎么說的。</p> <p class="ql-block">通過孩子們的表述我們發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block">1、孩子們對(duì)喝水的重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。</p><p class="ql-block">2、愛好不一，喜歡飲料，淡而無味的白開水自然不受歡迎了。 </p> 什么時(shí)候要喝水？ <p class="ql-block">原來在幼兒園里有這么多時(shí)候都要喝水呢！</p> 咕咚咕咚 <p class="ql-block"> 小班孩子以直觀形象思維為主，只有那些生動(dòng)的、具體形象的事情才會(huì)吸引他們的注意力。因此我們通過觀察植物，幫助孩子了解喝水的重要性。</p> <p class="ql-block"> 幾周后，孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常澆水的那盆“植物寶寶”長高了，變綠了。沒有澆水的就已經(jīng)枯萎了，形象直觀的觀察，幼兒知道了喝水的重要性。</p> 烏鴉喝水 <p class="ql-block"> 植物要喝水，動(dòng)物也要喝水。 </p><p class="ql-block"> 為提高孩子們對(duì)喝水這件事的興趣，我們進(jìn)行了關(guān)于水的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，將物體放入水中，使得水位上升到瓶口，從而幫助小烏鴉喝到水。</p> 討論：要喝多少水？ 喝水啦 <p class="ql-block"> 喝水作為一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中以孩子為中心，從討論、記錄、反饋等形式，讓孩子們快樂地喝水，感受到喝水好處多，并能把喝水的好習(xí)慣帶到家里，這就是課程活動(dòng)開展中最有意義的地方。</p> <p class="ql-block">茶吧自診臺(tái):</p><p class="ql-block"> 根據(jù)不同季節(jié)喝不同的花茶和果茶，讓幼兒親身體驗(yàn)，說一說為什么要多喝水？</p><p class="ql-block">具體實(shí)施如下:</p><p class="ql-block"> 根據(jù)季節(jié)和幼兒的不同癥狀，泡二到三種茶，讓幼兒觀察和品嘗泡過茶的顏色和味道，進(jìn)行討論，在茶吧區(qū)進(jìn)行插不同顏色的冰棍。幼兒對(duì)照小鏡子發(fā)現(xiàn)自己的癥狀有無明顯變化！</p> 自查 <p class="ql-block"> 孩子們通過多喝水觀察到自己的大便和小便有所不同，通過自測，判斷和了解自我身體情況。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">噓噓的秘密</p><p class="ql-block"> 讓孩子通過尿液觀察，用數(shù)字卡記錄自己的尿尿情況和判斷自己的飲水量。比如:個(gè)別幼兒自測到自己尿尿顏色后，若深色證明要多喝水，淺色證明健康保持水分的攝入。</p> <p class="ql-block">臭臭??那些事</p><p class="ql-block"> 自我觀察大便情況，知道各種形狀和不同顏色的便便代表著什么樣的身體狀況。了解身體里的秘密，養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。</p> 環(huán)保小衛(wèi)士 <p class="ql-block"> 現(xiàn)在水資源浪費(fèi)越來越嚴(yán)重了，我們可以通過哪些方式來節(jié)約水資源，變成“環(huán)保小衛(wèi)士”呢？</p> <p class="ql-block">洗手時(shí)，水可以不用開那么大！</p> <p class="ql-block">淘米水可以用來洗拖把！</p> <p class="ql-block">洗臉?biāo)梢酝系兀?lt;/p> <p class="ql-block"> 希望每個(gè)孩子都能將喝水這件小事融于日常，都能度過健康的每一天。同時(shí)，在課程實(shí)施過程中，孩子們的解決問題能力、探索能力及想象力、創(chuàng)造力都有了一定提升。</p><p class="ql-block"> 生活即教育，孩子的生活不斷在延伸著，我們的教育也在一直進(jìn)行中！</p>