<p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</p><p class="ql-block">一、隨著時代的發(fā)展，社會對人才的綜合能力提出了越來越高的要求，已經(jīng)不僅限于對于科學文化知識的掌握程度，更重要的是對于社會和工作環(huán)境的適應(yīng)能力。為了增加學生對社會的了解、鍛煉社會適應(yīng)能力，我校為學生提供了良好社會實踐教育，從小讓他們打好社會實踐的堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！?lt;/p><p class="ql-block">隨著課程的深入，各門課程已接近尾聲。12月8日，我校初三年級化學科在剛剛結(jié)束的“燃燒與滅火”的學習后，趁熱打鐵進行了“走進消防”的社會實踐活動。</p> <p class="ql-block">迎著朝陽出發(fā)</p><p class="ql-block">二、“努力晨昏事，躬行味始長”</p><p class="ql-block">走進消防隊大院，消防官兵早已列隊等候。</p><p class="ql-block">學生們也把隊伍排開，跟隨消防員首先了解了消防車的各個部位的裝備及消防器材的性能和使用方法：消防鎬、破拆鉗、無齒鋸、捕蛇工具……學生們不僅認真聽，還時不時地提出問題：消防車的載水量是多少？消防車是不是國產(chǎn)的？與國外消防車相比有多少差距？消防員清晰明了的解答，消除了孩子們疑惑的同時還激起了孩子強烈的民族自尊意識：什么時候不再進口外國的消防車？</p> <p class="ql-block">了解了消防車，學生們又來到消防器材室，親身體驗和感受了消防員如何駕馭各種武器裝備——消防員的“十二件套”。當孩子身著沉甸甸的消防服，身背氧氣瓶，還沒有穿完全部裝備就已經(jīng)汗流浹背了。他們邊穿邊說：真沉，真沉！</p><p class="ql-block">是啊，就如消防員說的那樣，沉甸甸的消防服不僅是守護生命的重要保障，更提醒著我們把沉甸甸的責任扛在肩上。同學們一邊體驗著，一邊讓隨行的老師們拍下珍貴的影像，記錄下自己有關(guān)知識、實踐與生命和責任的人生體驗。</p> <p class="ql-block">三、行之愈篤，則知之益明</p><p class="ql-block">接著，同學們跟著消防員來到消防官兵訓練地，學習體驗水槍滅火技術(shù)：弓步持槍，抵抗給壓后的反作用力，腋下夾住水管與水槍連接處，騰出左手調(diào)節(jié)出水量和出水方式……在消防員的指導下同學們紛紛上前體驗感悟，特別是女同學們也躍躍欲試：既然做不了火場鳳凰，那就在學海中爭霸！</p> <p class="ql-block">火場就是戰(zhàn)場，火光就是命令！提起滅火器??拔下安全銷，對準火焰根??手柄壓到底！同學們手到擒來，動作嫻熟得像是久經(jīng)考驗的消防隊員，他們真的做到了把課堂所學牢記于心，臨場實踐穩(wěn)定發(fā)揮，在“行走的課堂～～社會實踐”中一展風采。</p> <p class="ql-block">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”</p><p class="ql-block">為時一節(jié)課的社會實踐，在不知不覺中即將結(jié)束，帶著滿滿的收獲和體驗的感悟合影留念、致謝告別。</p><p class="ql-block">生活即是課堂，課堂就是讓生活變得更加美好的打磨加工地。如何把課堂學習變與生活實踐結(jié)合起來，讓知識服務(wù)于生活，變成生活的技能和智慧是我們教育教學的基本原則和目標所在，更是我們社會實踐的重要意義。</p><p class="ql-block">生活的大課堂從未遠離，處處都是我們學習和體驗的道場，愿我們都能在這美好的課堂中邊走邊學邊唱。</p>