品讀《正面管教》解鎖育人密碼——記萍師附小第十五期知書讀書會（副本）

姚晶晶

沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，沒有哪個老師不為了孩子而想方設(shè)法，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。當(dāng)我們越來越喜歡使用威脅、吼叫、打罵來對待孩子時，當(dāng)孩子不斷地與我們抗衡使關(guān)系變得緊繃時，我們需要解鎖育人密碼，尋求知識的力量來學(xué)會愛。在萍師附小知書讀書會成員們共同商討下，書友們決定共讀簡·尼爾森所著的《正面管教》，解鎖育人密碼。 《正面管教》之謂正面，在于教我們用正面的和善而堅定的信念教養(yǎng)孩子，也在于作者正面講述教育的細(xì)節(jié)和執(zhí)行，一步一步教我們要做什么，怎么做才能既不嬌縱也不嚴(yán)厲。本書介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論，講解了家長和老師為什么“必須這么做”的深層蘊(yùn)含，以及如何正確解讀孩子（包括我們自己）錯誤行為背后的信息，該怎樣采取有效的應(yīng)對方法，使我們能“知其所以然”地明白書中所介紹的正面管教方法。 如何最大程度地和孩子友好相處，在和善而堅定中培養(yǎng)孩子自律、責(zé)任感、合作以及解決問題的能力，從而使孩子們學(xué)會受益終身的社會技能和生活技能，正面管教已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”。2022年6月29日，萍師附小迎來了第十五期知書讀書會——品讀《正面管教》解鎖育人密碼。 晚風(fēng)吹拂，炎熱漸退。書友們面帶笑容，手捧讀本，共赴一場解惑之約。 19：00，楊鳳、張妮兩位主持人閃亮登場，讀書會正式拉開序幕。 問鼎寶典——《正面管教》知多少 書友們通過觀看一段視頻，走進(jìn)《正面管教》。 書中有很多觀點(diǎn)、技巧、管教工具和法則都是用一些數(shù)字概括的，可以說掌握了這些奇妙的數(shù)字，就掌握了正面管教的方法，比如懲罰造成的4個R。 書友們立即拿起手中的書，尋找這些奇妙的數(shù)字。 經(jīng)典之書，金句頻現(xiàn)，這些金句來自于作者的教育實(shí)踐，它是打開孩子心靈世界的鑰匙。比如：最惹人討厭的孩子往往是最需要愛的孩子。金句薈萃即將上演，書友們爭先恐后誦讀著自己印象最深刻的金句。 家庭中每個人都有不同的生活態(tài)度，對待生活的態(tài)度不同，對孩子造成的影響也不同。作者將生活態(tài)度類型分成了4種：安逸型、控制型、取悅型、力爭優(yōu)秀型。書友們紛紛對照書中或課件里的解讀，看看自己屬于哪種類型。 四位書友解讀不同的生活態(tài)度類型會對孩子造成什么樣的影響，書友們才確定了自己屬于哪種類型，并加入了相應(yīng)的組。 路在何方——“管教”路上迷茫多 不論是父母還是老師，在管教孩子的過程中總是會遇到很多棘手的問題，如：孩子的睡眠不佳怎么辦？孩子說反話如何教育？如何科學(xué)做好幼小銜接？班上孩子發(fā)生矛盾怎么調(diào)節(jié)？教育理論如何與實(shí)際相結(jié)合等等問題。這些問題讓我們一度陷入迷茫，不禁感慨——教育之路任重而道遠(yuǎn)！ 那些讓我們捶胸頓足的瞬間，那些雞飛狗跳的日子，一幕幕管教孩子的場景浮現(xiàn)在眼前。由幾位書友自編自導(dǎo)自演的情景劇呈現(xiàn)了教育中的常見問題。 知行合一——正面管教我會“用” 知所不豫，行則通焉。只有將認(rèn)知運(yùn)用于實(shí)踐，我們才算真正讀懂了這本書。 書友們運(yùn)用“正面管教”工具卡以及書中的黃金準(zhǔn)則解決剛剛情景劇中的問題。 分組討論解決辦法后，書友們各抒己見，各支妙招。 書友們將小組的解決方法演繹出來，真是“知行磨礪不分岐”?。?lt;/p> 我們是父母，我們是老師。教育是藝術(shù)，教育是修行。攜手用有效的、正面的、充滿愛的管教方式，給孩子一個美好的明天！ 舒緩的音樂響起，書友們齊聲朗誦《致孩子》。 主持人交接儀式上，讀書會會長李柏芝總結(jié)：和善而堅定，五字箴言，解鎖育人密碼；教育之路，漫漫而其修遠(yuǎn)兮；《正面管教》是我們的指路明燈，大家一起分享、交流、探索，收獲滿滿，不亦樂乎！ 萍師附小第十六期知書讀書會主持人羅佳妮老師和應(yīng)慧琳老師光榮地接過會章。 正面管教，要義是和善而堅定我們的努力在于讓每個孩子做到：有方向的天真有目的的爛漫有選擇的磨煉……?青年教師讀書會，精彩下期見！