【感恩的心】師恩難忘

唐瑭

美篇昵稱：唐瑭美篇號(hào)：30216895 　　 初冬，又一個(gè)感恩節(jié)到來(lái)了。想起一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語(yǔ)，無(wú)疑是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也。老師像一支蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。 　　然而，隨著時(shí)光流逝，學(xué)生時(shí)代的如煙往事漸漸淡去，又會(huì)在某一個(gè)時(shí)間突然變得清晰起來(lái)。原來(lái)，我們一直難以忘懷的，不僅僅是青春年少的快樂(lè)時(shí)光，還有記憶深處老師們那熟悉的身影。不禁感慨：“桃李不言，下自成蹊”。恩師難忘，師恩永遠(yuǎn)！而幾十年來(lái)，又因身在異鄉(xiāng)，一直不曾有過(guò)老師的消息。故今以此文感恩老師，并由衷地問(wèn)候一聲：老師，您還好嗎？ 　　我讀小學(xué)的時(shí)候，是在1966年至1972年。前半段是在外婆家那邊讀的，后半段才回到自已家鄉(xiāng)就讀。有一位叫顏老師，其名已忘，只記得后面是一個(gè)“秀”字。她是我的啟蒙之師，教語(yǔ)文和音樂(lè)，一直教到三年級(jí)。顏老師當(dāng)時(shí)不過(guò)二十幾歲，長(zhǎng)的清秀，白皙，但比較羸弱，像紅樓夢(mèng)里的林妹妹。她講課時(shí)輕言細(xì)語(yǔ)，卻聲聲生動(dòng)，常伴笑容。她也時(shí)常淺吟低唱，歌聲柔軟甜美，溫暖和恬靜。如今，年逾八旬的顏老師，您還好嗎？ 從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我回到自己家鄉(xiāng)讀書(shū)了。唐德陸，是我的班主任，教語(yǔ)文。他是復(fù)員軍人從教，在我的眼里，唐老師似乎永遠(yuǎn)穿一套軍裝，但并不威嚴(yán)。唐老師講課，直面教材，恭恭敬敬，像跟士兵作報(bào)告一樣正規(guī)，聲音不帶高腔，但有時(shí)還有點(diǎn)口吃，常常逗引同學(xué)一笑。去年夏天我回故鄉(xiāng)，獲悉老師已過(guò)逝幾年了，但愿他在天堂里安息。 　　我讀初中，是1972年至1975年階段。當(dāng)時(shí)學(xué)制兩年，后又續(xù)讀一年。學(xué)校距離家有十五里之遙，徒步上學(xué)，住宿學(xué)校，一星期回去一次。閻俊真老師，是我初中時(shí)的班主任，教語(yǔ)文。閻老師時(shí)年已逾不惑，身體常伴有骨質(zhì)增生之苦。老先生長(zhǎng)得天庭寬闊，前額有些半禿，一頭稀發(fā)，看上去一臉的剛直，坦然，而骨子里卻透著智慧與風(fēng)趣。 閻老師講課非常有趣，常常不看課本，但也不脫離于課本，談天說(shuō)地，道古論今，其聲音之宏亮，娓娓道來(lái)。最喜歡聽(tīng)他朗誦課文，打著全州官腔普通話，硬邦邦地倒也有腔有調(diào)，抑揚(yáng)頓挫。激動(dòng)時(shí)，手舞之足蹈之，口腔里還會(huì)濺出幾滴口水來(lái)。 　　一次，老師朗讀魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》時(shí)，當(dāng)念到描寫(xiě)志愿軍那一段：“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)……”此刻，老師的語(yǔ)氣非常地親切而柔和，像播音員說(shuō)話一樣，很有節(jié)奏感。 當(dāng)念到志愿軍與敵人博殺的那一段情景時(shí)，老師的語(yǔ)氣卻突然變得低沉而哀傷，心里似乎裝滿了憤怒和仇狠，眼里也不時(shí)流下悲傷的淚花……我們聽(tīng)了之后，好像已經(jīng)理會(huì)到課文的意義的一半了。從此之后，我們就知道了解放軍是最可愛(ài)的人。 閻老師，我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。如今，未知老先生還健在否？若還在，也有九十以上的高齡了。 　　我的高中時(shí)期，是1975年至1977年。學(xué)校距離家有二十余里路，徒步上學(xué)，住宿學(xué)校，一星期回去一次。這是一所縣辦級(jí)中學(xué)叫紹水高中，老師和同學(xué)有來(lái)自外省的，同學(xué)當(dāng)中也有五?七干校的軍人子弟。人地不同，南腔北調(diào)。因此，第一次聽(tīng)到老師用普通話講課。 唐運(yùn)黎，是我高中時(shí)的班主任老師，教語(yǔ)文。他年輕，還不到而立之年，桂林師大剛畢業(yè)。當(dāng)時(shí)正處“讀書(shū)無(wú)用論”的學(xué)風(fēng)之中，唐老師大膽傳授知識(shí)，高談“知識(shí)就是力量”的道理，算是個(gè)另類。 唐老師身著樸素，舉止文雅，言談?shì)p松，頗有師者風(fēng)范。聽(tīng)他講課，從文學(xué)到時(shí)評(píng)，頗有見(jiàn)地。他還用一口桂北的普通話閱讀課文，尤其是讀高爾基的《海燕》，時(shí)而鏗鏘，時(shí)而柔弱，聽(tīng)之興味濃厚，引人入勝。如今，年愈七旬的唐老師，正在安享晚年，祝你身體健康！ 　　我大學(xué)時(shí)期，1985年至1987年。這是廣西廣播電視大學(xué)，讀新聞寫(xiě)作與編輯專業(yè)。學(xué)校距離單位約8公里路，騎自行車上學(xué)。那時(shí)沒(méi)有電腦和手機(jī)，唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)充電。 石衛(wèi)，是我的班主任，教新聞寫(xiě)作。石老師本是《南寧晚報(bào)》記者，當(dāng)時(shí)不過(guò)三十出頭，年輕有為，志存高遠(yuǎn)。他講課時(shí)從不帶書(shū)本，而又津津樂(lè)道。文思敏捷，天文地理無(wú)所不談，常給我們帶來(lái)課本以外的知識(shí)。 石老師對(duì)新聞?dòng)兄值拿舾校€記得他第一天上課時(shí)告訴我們什么叫新聞。他說(shuō)：狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。一時(shí)引起哄堂大笑。石老師的身材不高，行動(dòng)靈快，穿著入時(shí)，配上那一副眼鏡，不愧為一位有學(xué)者風(fēng)度的新聞?dòng)浾摺Ｈ缃?，石老師或許已退休，或許還在揮筆論道，但祝愿他健康快樂(lè)！…… 　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師就是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。而我說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。天涯海角有盡處，惟有師恩無(wú)窮期。感恩您，老師！ （圖片源自網(wǎng)絡(luò)，誠(chéng)謝）