<p class="ql-block ql-indent-1">為了踐行新課標(biāo)要求，落實(shí)英語核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，營(yíng)造教師間互相學(xué)習(xí)與教研的氛圍，11月30日，我校英語組沈鑫老師開展了教研活動(dòng)。通過教學(xué)展示和教學(xué)研討，達(dá)到以研促教、教研相長(zhǎng)的目的。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">沈鑫老師為大家?guī)淼氖恰禬here are you from？》一課。首先，沈老師通過讓學(xué)生聽歌曲直接引出本課主題 Where are you from?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們通過聽歌曲并思考：What’s this song about? What countries can you see？ 沈老師從學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)出發(fā)，巧妙進(jìn)行追問和引導(dǎo)，促使學(xué)生圍繞話題進(jìn)行思考，完成對(duì)重點(diǎn)句型Where are you from？ I’m from…和各國(guó)國(guó)家China、Canada、UK、US、India的學(xué)習(xí)。在深度教學(xué)中，沈老師通過拓展和游戲練習(xí)，讓孩子們掌握句型和單詞的運(yùn)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新授課文Part1,先聽錄音，初步了解課文大意，然后再通過看視頻，完成表格任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過各種形式朗讀課文，分小組、分角色扮演。然后讓學(xué)生上臺(tái)展示成果，達(dá)到學(xué)以致用的效果。之后，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，最后，分層次布置作業(yè)，做到因材施教！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沈老師循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，注重啟發(fā)學(xué)生深度思考。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)強(qiáng)。</p> 課后研討 <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)，聽課教師們踴躍發(fā)言，既指出優(yōu)點(diǎn)，又指出不足并給出合理化建議。各位老師都毫不保留地把自己聽課后的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲說出來，讓授課的老師感觸頗深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念和新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新！教無涯，研無盡，我們每一次活動(dòng)都是積硅步至千里的過程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中并肩前進(jìn)，也讓我們英語組老師感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量。</p>