<p class="ql-block"> 愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才能永葆美麗。公物是為我們大家服務(wù)的，也是需要我們大家共同愛(ài)護(hù)的。我們要教會(huì)學(xué)生們愛(ài)護(hù)公物，讓他們理解愛(ài)護(hù)公物的重要性。從而達(dá)到我們“愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，用心做起”的育人目的！</p> <p class="ql-block"> 首先，班主任提出“何為公物”這一問(wèn)題，然后由班干部代表作答，再由學(xué)生代表舉例，引入到今天的主題班會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 小組討論，為什么要愛(ài)護(hù)公物，為本次主題班會(huì)小結(jié)埋下伏筆。同學(xué)們一邊討論，班主任一邊引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，引入心理名詞“破窗效應(yīng)”，再用學(xué)校各個(gè)角落隨手拍的一些亂扔垃圾的照片來(lái)驗(yàn)證這一心理學(xué)上的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勂綍r(shí)自己看到哪些不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，破壞公物和消防設(shè)施的現(xiàn)象，最后說(shuō)說(shuō)自己的感受，得出本節(jié)主題班會(huì)的中心思想：愛(ài)護(hù)公物=保護(hù)環(huán)境，維護(hù)消防設(shè)施=維護(hù)生命安全。</p> <p class="ql-block"> 班主任與學(xué)生共同制定倡議書(shū)，之后，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)踐行該倡議書(shū)，從而達(dá)到我們“愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，爭(zhēng)做文明少年”的育人目的！</p> <p class="ql-block"> 此次班會(huì)課的開(kāi)展，增強(qiáng)了同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)家園的文明意識(shí)，拓寬了該校學(xué)生德育教育途徑，為營(yíng)造文明、和諧的校園氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>