強(qiáng)化課堂常規(guī)，打造規(guī)范課堂 ——歧河中心小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動(dòng)

歧河鄉(xiāng)中心小學(xué)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；不守規(guī)矩，無(wú)以成人。立規(guī)矩，不是為了禁錮、限制，而是教育。 ——《人民日?qǐng)?bào)》 　　規(guī)范課堂常規(guī)，提高課堂效率，是落實(shí)“雙減”政策的重要舉措。為了幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，歧河中心小學(xué)在12月6日開展了一至五年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)比賽活動(dòng)。 　課堂常規(guī)展示內(nèi)容包括課前準(zhǔn)備、師生問(wèn)好、學(xué)生坐姿、讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、舉手發(fā)言、收發(fā)作業(yè)、下課禮儀等幾個(gè)方面。班主任創(chuàng)設(shè)一個(gè)教學(xué)情景，在5--8 分鐘內(nèi)依次對(duì)課堂常規(guī)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行展示。評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)各班級(jí)打分，評(píng)出課堂常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 　播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們來(lái)觀看孩子們的風(fēng)采！ 　　課前的一段韻律，可以很好地集中學(xué)生的注意力，并在歡樂(lè)的氛圍中開啟美好的課堂。 　　我們可以看到，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足，整齊劃一的動(dòng)作，彰顯了他們蓬勃向上的精神風(fēng)貌！ “小眼睛，看老師！”“頭正身直腳放平！”腰直肩正，手放在課桌上，孩子們端端正正的坐姿，精神極了！ 　　我的舉手姿勢(shì)棒棒噠：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面，嘴巴不發(fā)出聲音。 　　孩子們誦讀的樣子真美：兩手捧書，抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂、聲情并茂！ 　　一尺一寸一拳頭！”孩子們正確地握筆，工工整整地書寫。“端端正正寫字，堂堂正正做人?！崩蠋焸兊慕陶d孩子們都記在心間。 　　本次展示活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，全校共15個(gè)班級(jí)全員參與，孩子們訓(xùn)練有素、整齊劃一，逐一展示了從課前準(zhǔn)備到下課的各個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)班級(jí)各具特色，每個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈！ 　　這次常規(guī)比賽活動(dòng)充分展現(xiàn)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為教師搭建了常規(guī)管理的交流平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校教育工作規(guī)范、有序的發(fā)展。我們的課堂常規(guī)比賽結(jié)束了，然而課堂常規(guī)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信在老師的辛勤培育下，孩子們一定會(huì)全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。?在今后的教育道路上我們會(huì)看到更多美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！ 編輯:陳紅梅圖片及視頻:各班班主任