<p class="ql-block">參加工作第一年，我遇見了這樣一個留守孩子，我們就叫他小旭吧，因為他父親早逝，被家庭成員高度聚焦了，所以他很容易暴躁。一個不經(jīng)意，他就對同學(xué)大打出手，我想，他除了暴躁，背后一定還有恐懼、無力和無助。我想我有責(zé)任改變他，于是我想和他對話，想讓他把自己的想法說出來。令我沒想到的是，他把情緒也帶到了我這兒，不讓我靠近不說，還和我大吼大叫。我先給他立個小目標(biāo)，從小事開始，先讓他實現(xiàn)個小小的期望，逐漸累積信心和勇氣。記得我陪他做的第一件事就是練習(xí)跳繩，20、30、50、100……這那一學(xué)期，他在學(xué)校組織的跳繩比賽中擔(dān)任我們班集體跳大繩的搖繩者，使我們班取得了第一名的好成績，他第一個向我跑來，倍感欣喜。</p>