<p class="ql-block"> 水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，保證2023年新教師培訓(xùn)觀摩活動(dòng)的順利開展，12月5日，海勃灣區(qū)教育教學(xué)研究中心陳玉梅老師攜六位展示教師、綠籬工作室部分成員到烏海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了第五次磨課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 六位教師將新課標(biāo)、教材、文本與學(xué)情等融入到所授課例的整個(gè)環(huán)節(jié)中，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)有新意、有深度的說(shuō)播課，展現(xiàn)了自己對(duì)教材的深入理解與匠心設(shè)計(jì)。</p> 說(shuō)播課展示 《金色的草地》 <p class="ql-block"> 白雪老師將新課標(biāo)理念、教材、文本以及學(xué)情有機(jī)結(jié)合在一起，分享了《金色的草地》一課的設(shè)計(jì)理念、實(shí)施過(guò)程以及課后反思，同時(shí)圍繞教學(xué)重難點(diǎn)插播了課堂實(shí)錄片段，說(shuō)播結(jié)合，側(cè)重點(diǎn)突出。</p> 《富饒的西沙群島》 <p class="ql-block"> 王薇燕老師說(shuō)課中改變了以往的板塊式說(shuō)課方式，將教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，從說(shuō)設(shè)計(jì)意圖，到說(shuō)方法，再到說(shuō)教學(xué)效果及反思，環(huán)環(huán)相扣。整節(jié)課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破卓有成效，將語(yǔ)文要素落到了實(shí)處。</p> 《麻雀》第一課時(shí) <p class="ql-block"> 谷倩老師說(shuō)課環(huán)節(jié)清晰，由深入解析教材到明確教學(xué)目標(biāo)，再到確定學(xué)習(xí)任務(wù)，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)意圖明晰。另外注重現(xiàn)場(chǎng)的“說(shuō)”與視頻的“播”有機(jī)統(tǒng)一，巧妙地凸顯了教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)。</p> 《麻雀》第二課時(shí) <p class="ql-block"> 孫濤老師在說(shuō)課時(shí)詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，插播的視頻針對(duì)性強(qiáng)，不僅展示了學(xué)生具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)及效果，還體現(xiàn)了教師引導(dǎo)提升能力。學(xué)生在教師有層次的指導(dǎo)過(guò)程中逐步突破重難點(diǎn)，落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。</p> 《為中華之崛起而讀書》第一課時(shí) <p class="ql-block"> 趙慧芳老師帶來(lái)的說(shuō)播課是《為中華之崛起而讀書》第一課時(shí)。趙老師圍繞單元語(yǔ)文要素，精準(zhǔn)解構(gòu)文本特點(diǎn)，同時(shí)從學(xué)情出發(fā)，以學(xué)習(xí)任務(wù)群為支架，助推課堂教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。</p> 《為中華之崛起而讀書》第二課時(shí) <p class="ql-block"> 付樂(lè)老師說(shuō)課環(huán)節(jié)完整，安排合理。整節(jié)課以新課標(biāo)為指導(dǎo)，采用自主、合作、探究的方式構(gòu)建課堂，通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究中互研互進(jìn)。教師在學(xué)生有疑問(wèn)、感受最深、需要突破的地方適當(dāng)點(diǎn)撥提升，逐步落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 針對(duì)以上說(shuō)播課例，老師們分組進(jìn)行研討，在研討中碰撞智慧的火花，在交流中肯定了老師們優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處提出了有效的建議。烏海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦主任建議老師們要立足“大單元”的視角，明確單元內(nèi)每篇課文所承載著的不同價(jià)值，注重說(shuō)課時(shí)語(yǔ)言要精準(zhǔn)。海勃灣區(qū)光明路小學(xué)周主任建議老師們要立足文本融入育人價(jià)值，在反思中明確下一步措施，真正為新教師的教學(xué)指明方向。</p> 指導(dǎo)提升 <p class="ql-block"> 最后，陳玉梅老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)與總結(jié)。她肯定了老師們的進(jìn)步，同時(shí)結(jié)合具體說(shuō)播課例進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)：教師在說(shuō)課時(shí)語(yǔ)言要“接地氣”，表達(dá)要清晰。文稿用詞不能太“白”，接下來(lái)要錘煉語(yǔ)言，進(jìn)行精準(zhǔn)表達(dá)。課件設(shè)計(jì)要注重美感，字體大小、整體布局應(yīng)舒服美觀。題目要?jiǎng)?chuàng)新，要結(jié)合文本設(shè)計(jì)相應(yīng)主題。陳老師的建議為老師們下一步改進(jìn)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 乘風(fēng)破浪立潮頭，千錘百煉出真章。本次說(shuō)播課磨課活動(dòng)為老師們提供了展示、學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。老師們?cè)谀フn中反思，在研討中前行，進(jìn)一步明確了努力方向，相信大家會(huì)有新的進(jìn)步！</p>