首期黃存廣花鳥牡丹研習(xí)班結(jié)業(yè)

玲瓏貓(王永清攝影編輯制作)

2023年11月30日，黃存廣花鳥牡丹研習(xí)班結(jié)業(yè)式完美收官。 自年初3月份試運(yùn)行至今，黃老師將全部身心都投入到對(duì)花鳥牡丹的教學(xué)中，他的博學(xué)鉆研，章法自然，形神兼?zhèn)?，耐心施?，用他獨(dú)特的筆墨符號(hào)，贏得了學(xué)員們的認(rèn)可，幾個(gè)月來教學(xué)成效顯著，有幾大亮點(diǎn):1、教學(xué)目的明確。黃老師做為一名繪畫愛好者，自覺有責(zé)任和義務(wù)傳承中國傳統(tǒng)文化國畫花鳥繪畫藝術(shù)，并將學(xué)到的繪畫知識(shí)傳授給花鳥畫愛好者，目的是通過教學(xué)、繪畫技法的傳授，以畫理畫論和技法訓(xùn)練來提升大家的審美情趣，因?yàn)?quot;字乃人之衣冠，畫乃人之心性"，讓大家在今后的畫展、筆繪等活動(dòng)中，能讓更多的人提高對(duì)傳統(tǒng)文化國畫花鳥畫的認(rèn)知，創(chuàng)作出有意境的作品，多畫家鄉(xiāng)的東西，為繁榮雞西興凱湖地域文化助力。2、教學(xué)成果顯著。黃老師教學(xué)方法靈活，采用″十六字訣"、"三線法"及“謝赫六法”并運(yùn)用到繪畫中。6月份，黃老師和一學(xué)生的繪畫作品在慶“七一""樂齡心向黨"的書畫、攝影、篆刻作品展活動(dòng)中在博物館展出，并獲獎(jiǎng)。9月和10月份師生共同參與了市文聯(lián)在萬達(dá)組織的開展文藝進(jìn)萬家自愿者活動(dòng)及慶國慶在文化休閑廣場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽活動(dòng)。畫展活動(dòng)提高了市民對(duì)國畫的認(rèn)知。3、結(jié)合畫理畫論指導(dǎo)學(xué)生寫生創(chuàng)作。寫生是創(chuàng)作的靈魂，他帶領(lǐng)學(xué)員去兒童公園、水上公園、北歐印象居民小區(qū)、興凱湖、蘿北等地對(duì)勺藥、荷花、菊花寫生采風(fēng)活動(dòng)。進(jìn)行寫創(chuàng)結(jié)合，對(duì)真實(shí)的花卉，用筆進(jìn)行藝術(shù)加工提煉，對(duì)中國寫意畫的要求更加明確了，讓學(xué)員們達(dá)到了心、眼、手法的合一。 本期別開生面的結(jié)業(yè)式上，黃存廣老師將他創(chuàng)作出的16幅花鳥畫作品，贈(zèng)送給每位學(xué)員，學(xué)員們也以優(yōu)秀的作品回報(bào)老師。黃老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出總結(jié)，從共性與個(gè)性方面進(jìn)行分柝，指出目前學(xué)員們的不足與解決的辦法，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，制定出明年的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)員們創(chuàng)作出更好的作品，服務(wù)民眾。 結(jié)業(yè)式上，學(xué)員們以詩歌朗誦、獨(dú)唱、小合唱、獨(dú)舞、雙人舞、雜技等才藝表演的形式進(jìn)行聯(lián)歡，大家淡忘了夕陽的年紀(jì)，載歌載舞，即增進(jìn)了師生間的友誼，也增強(qiáng)了凝聚力。在傳承中華傳統(tǒng)文化繪畫的路上，我們一直在努力！ 編輯制作:王永清 2023.11.30 黃存廣老師在講解牡丹的繪畫技法 黃存廣老師贈(zèng)送學(xué)員們的作品 畫魂 文/魏翠蓮?雖然冰天雪地興趣卻能抵御寒氣雖然寒風(fēng)凜冽國畫卻凝聚著濃情深意老師傳道授業(yè)教我們?cè)诠P墨中奔放縱橫修煉堅(jiān)毅小小畫室小小筆方寸紙硯展開新天地調(diào)色盤里的五顏六色喚醒了心靈深處的細(xì)胞老師和顏悅色的激勵(lì)讓我們淡忘了夕陽的年紀(jì)畫牡丹國之風(fēng)韻繁華盛開畫金雞黎明破曉啼出千門喜畫山峰層巒疊嶂雄偉又壯麗畫黃河揮毫潑墨奔流到海不復(fù)回有道是:"畫里有大美，筆下有乾坤″咫尺千里，把畫意的夢(mèng)想放飛讓我們?cè)诶蠋熕囆g(shù)情懷的感染下在或渾厚、或輕盈的筆墨中讓大雅之風(fēng)為余生增色添彩 學(xué)員們的結(jié)業(yè)作品 文藝進(jìn)萬家自愿者活動(dòng) 學(xué)員們才藝展示 學(xué)員學(xué)習(xí)感悟 跟著黃老師學(xué)國畫 一一心得與感悟 文/ 陶桂榮 時(shí)光飛快，我在牡丹研討班跟黃老師學(xué)習(xí)國畫，已經(jīng)半年整了。每次看到黃老師手把手，耐心為自己和同學(xué)一遍一遍示范講解牡丹花頭花葉的技法，將他潛心研究和多年探索的經(jīng)驗(yàn)（獨(dú)家秘籍），毫無保留傾囊相授，心里既感動(dòng)又慚愧，愧疚自己既缺天賦悟性，又不勤奮刻苦，始終沒拿出令老師和自己滿意的作品，辜負(fù)了老師的殷切希望和為我付出的心血。好在畫友同學(xué)們爭氣，每個(gè)人都進(jìn)步飛速。每堂課都有好的臨摹作品層出不窮，讓我真心為老師和同學(xué)們感到自豪和欣慰。 黃老師就是學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備庫，他身上似有取之不盡的國畫寶藏。有的學(xué)員想學(xué)紫藤；有的學(xué)員想學(xué)荷花；有的學(xué)員想學(xué)石榴；有的學(xué)員想學(xué)梅蘭竹菊；又有學(xué)員想學(xué)雞冠花、向陽花、月季花等等，還有的學(xué)員想學(xué)公雞、鴨子、青蛙、鴛鴦等各種動(dòng)物，無論是誰想讓老師教什么，黃老師都不厭其煩，略一構(gòu)思，筆隨心走，在學(xué)員的宣紙上邊畫邊講。僅僅幾分鐘，寥寥數(shù)筆，一幅斗方的花鳥小品躍然紙上。簡潔卻不簡單，章法自然，形神兼?zhèn)?，讓人愛不釋手，直接收藏。而且每天我們一進(jìn)畫室，映入眼簾的一定會(huì)有幾幅新的驚艷畫作，讓你移不開眼。那墨色淋漓的荷花；那陽剛挺拔的勁竹；那嫵媚嬌艷的芙蓉；那傲立松柏的仙鶴；那驚鳴唱曉的雄雞；那嬉戲在紫藤上的八哥；那笑口常開的石榴，各個(gè)栩栩如生，呼之欲出。每幅畫都那么動(dòng)感鮮活，清雅俊逸，別有味道。真的能激起你好好學(xué)畫，天天向上的欲望，并且還是欲罷不能的那種。讓你有些沖動(dòng)，立刻想臨、想學(xué)、想據(jù)為己有（哈哈，不是玩笑喲，是每個(gè)學(xué)員真實(shí)的心理活動(dòng)）。 看黃老師作畫是一種藝術(shù)享受，他把“氣韻生動(dòng)”，“骨法用筆”落實(shí)在水墨與線條上，點(diǎn)厾、皴擦，縱跳自如，中鋒、側(cè)鋒，筆走龍蛇，運(yùn)筆、筆觸，長短方圓，變化豐富。哪怕是一個(gè)花頭，一組花葉，也有整碎變化，虛實(shí)變化、深淺變化。使遠(yuǎn)與近，前與后層次分明，形似神俏。用三線法取勢，將開合關(guān)系，縱橫關(guān)系，造險(xiǎn)與平衡關(guān)系運(yùn)用的如行云流水。結(jié)構(gòu)布局將留白、疏密，點(diǎn)線面處理的張弛有度。特別是用色用墨技法上，色墨結(jié)合，黑白灰主色調(diào).掌控的爐火純青，將干與濕、濃與淡、清與渾調(diào)配的恰到好處。使遞進(jìn)、過度、反差等色調(diào)色階層次分明、對(duì)比協(xié)調(diào)，為畫面增添了美感韻律。 緣遇黃老師，無疑我們是幸運(yùn)的，黃老師多年的知識(shí)沉淀，如今厚積薄發(fā)。無論是大作、小品，無論是花卉、翎毛都駕馭的得心應(yīng)手。黃老師將動(dòng)物、植物生長習(xí)性，結(jié)構(gòu)特征，如庖丁解牛，鉆研到極致。黃老師待人真誠，樸實(shí)謙和，每位學(xué)員瓶頸卡殼黃老師都不厭其煩，分析原因，引導(dǎo)思路，使其跳出誤區(qū)。黃老師在藝術(shù)上一絲不茍的，畫作凡有一處敗筆，此畫定當(dāng)棄之不留。面對(duì)如此勤奮又精益求精的黃老師，敬佩之情油然而生。 我們深深的祝福黃老師藝術(shù)之路更精彩！愿黃老師桃李滿天下！