<p class="ql-block"> 為使學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根、開花結(jié)果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,倉頭鎮(zhèn)中心小學(xué)于11月27日——12月1日組織開展了閱讀、英語、書寫、音樂、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、勞動技術(shù)等學(xué)科素養(yǎng)測評活動。</p><p class="ql-block"> 本次測評力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手操作能力等各方面的能力，發(fā)揮評價(jià)及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系。</p> 閱讀素養(yǎng)測評 英語口語測評 書法素養(yǎng)測評 美術(shù)素養(yǎng)測評 音樂素養(yǎng)測評 實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)測評 勞動技術(shù)測評 <p class="ql-block"> 此次測評活動，充分發(fā)揮了課程評價(jià)的多種功能，體現(xiàn)了課程評價(jià)的整體性和綜合性特點(diǎn)，并最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升綜合素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> “立足過程，促進(jìn)發(fā)展”是課程評價(jià)的理念，樹立多元化的評價(jià)意識，就要求我們在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，多一些辯證法，少一點(diǎn)形而上學(xué)；多一些研究思考，少一點(diǎn)等待觀望；多一些實(shí)踐探索，少一點(diǎn)空談理論。多一把衡量的尺子，讓更多的孩子個(gè)性綻放、特長張揚(yáng)。我們倉頭鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)乘著學(xué)科素養(yǎng)測評的東風(fēng)，一路奔跑，一路向前！</p>