<p class="ql-block"> 隨著教育改革的深化，全面推進素質教育工作的開展，提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的科學內涵。為關注學生心理發(fā)展，促進學生快樂成長，下溪小學舉辦了系列心理健康教育活動。</p> 會議傳達精神 <p class="ql-block"> 學校召開教師大會時，柴愛華校長多次強調要將學生心理健康教育滲透到每一堂課，將課內外有機結合，讓心理健康教育成為學校整體工作的一部分。讓每位老師每位學生都參與到心理健康關愛活動中，在心理游戲體驗中分享快樂，個性展示，調節(jié)自我。</p> 國旗下講話 <p class="ql-block"> 下溪小學多次利用周一升旗儀式中國旗下的講話向全體學生宣傳心理健康知識。</p> 心理委員培訓 <p class="ql-block"> 為了在心理健康教育過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，每班選出男女生各一名心理委員，并對班級心理委員進行了培訓，通過同伴群體的作用，密切關注班級群體心理健康，宣傳心理健康知識，協(xié)助班主任及各科老師開展心理健康教育，發(fā)揮溝通學校與班級的紐帶作用，同時提高了他們的心理學相關知識的運用能力，更好地發(fā)揮其在心理危機預警與干預方面的作用。</p> 老師，我想和你說說心里話 <p class="ql-block"> 全校以班級為單位，讓學生對老師說說自己的煩心事，通過傾訴，緩解自己因煩惱帶來的負面情緒，并且通過老師引導與開解，化解心中煩惱，促進學生身心健康發(fā)展。</p> 班主任心理健康培訓 <p class="ql-block"> 為進一步提高班主任心理健康水平，優(yōu)化心理健康意識，我校由二級心理咨詢師朱少嵐老師對班主任老師進行了班主任心理健康知識的培訓，分別從學校班主任工作和班主任自我心理保健兩個方面展開，促進了學校心理健康工作的落實，提高了班主任工作的幸福感。</p> 心理健康主題班會 <p class="ql-block"> 各班利用班會時間開展以“身心健康”為主題的班會活動，主題班會以小學生心理健康問題為導向，結合各班實際情況分別開展了“生命教育”、“情緒應對”等各種班會活動，引導學生自覺維護自身心理健康，掌握應對不良情緒和心理壓力的技巧，提高了學生的社會適應能力，促進學生身心健康。</p> 系列心理健康課 <p class="ql-block"> 心理健康課是學校心理健康教育最核心、最重要的途徑，我校堅持認真落實廣豐區(qū)教體局每兩周至少一節(jié)心理健康課的要求，高度重視學生心理健康教育，并按照課程設置，把心理健康教育納入學生課程，讓心理健康走進課堂，普及心理健康知識，提高學生心理健康保健意識，為學生的全面發(fā)展做好鋪墊，為塑造健康的人格打下基礎。</p> <p class="ql-block"> 活動雖然會結束，但心理健康教育工作遠沒有止境，我們在教育的過程中需要持續(xù)關注孩子的身心健康，以科學的態(tài)度完成我們的教育使命！與心靈相約，與健康同行，共筑健康和諧校園！</p> <p class="ql-block">編輯：朱少嵐</p><p class="ql-block">審核：柴愛華</p>