“小小設計師”——樊屯小學三年級數(shù)學特色作業(yè)

藍色的煙雨

這周孩子們學習了《一一間隔排列》，孩子們在看一看、數(shù)一數(shù)、擺一擺、說一說等活動中找出相關的兩種事物之間的規(guī)律，經(jīng)歷間隔排列現(xiàn)象中簡單規(guī)律的探索過程，初步理解規(guī)律產(chǎn)生的原理。培養(yǎng)用數(shù)學觀點分析生活現(xiàn)象的初步意識及初步能力，最后用所學到的本領設計一個一一間隔排列的美麗圖案，在實踐中發(fā)展學生的技能。接下來我們一起來欣賞樊屯小學“小小設計師”的作品吧！ 繪畫作品 　　孩子們除了用繪畫形式，還利用生活中兩種不同物體展示他們這節(jié)課的收獲。 用生活中的物品制作一一間隔排列 生活中的間隔排列現(xiàn)象 孩子們通過自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律找到了生活中的一一間隔排列的現(xiàn)象，或自己創(chuàng)造符合這樣的規(guī)律圖，讓學生體會到數(shù)學來源于生活的樂趣！ 　　周一到校后，各班老師對于本次特色作業(yè)做出評價，請?zhí)厣鳂I(yè)完成較好的同學上臺展示自己的作業(yè)。 　　知識源于生活，當發(fā)現(xiàn)生活中處處體現(xiàn)著這樣的規(guī)律時，“小小設計師”實踐作業(yè)的布置不僅提高了學生學習數(shù)學的興趣，還培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新意識，拓展了學生的視野，積極實踐，學習生活豐富而精彩，收獲滿滿。