砥礪青春，筑夢(mèng)課堂——香水小學(xué)中青年教師課堂競(jìng)賽（綜合學(xué)科專場(chǎng)）

興

當(dāng)初冬遇見暖陽， 當(dāng)求真現(xiàn)于課堂， 當(dāng)研討碰撞思想， 收獲與成長(zhǎng)如約而至…… 為了更好的貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)中青年教師教學(xué)、教研水平的提高，香水小學(xué)綜合學(xué)科組于2023年11月28日—30日開展“以學(xué)為主”中青年教師課堂競(jìng)賽活動(dòng)，校務(wù)班子高度重視本次活動(dòng)，提前召開會(huì)議并制定切實(shí)可行的競(jìng)賽方案 　　本次課堂競(jìng)賽活動(dòng)既為教師提供了一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)基本功、超越自我的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)的交流互動(dòng)平臺(tái)。涉及四個(gè)學(xué)科（音樂、體育、美術(shù)和英語），15位教師參賽。 　　為了本次競(jìng)賽公平公正開展，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處，學(xué)科業(yè)務(wù)水平精湛的老師組成的評(píng)委全程參與觀課，他們以專業(yè)的眼光、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)給予參賽老師精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，助力賽事順利進(jìn)行。 　　一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美篇。參賽教師用他們親切的教態(tài)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的專業(yè)功底、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，各顯其長(zhǎng)，各展風(fēng)采。充分展現(xiàn)了出色的教學(xué)水平、良好的課堂駕馭能力，為在場(chǎng)的師生們獻(xiàn)上了一份視覺和知識(shí)的盛宴。 “音”你而美 　　吹拉彈唱樣樣行，課堂是快樂大本營。音樂參賽老師注重從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，巧妙而合理地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。老師們或采用聽、唱、動(dòng)相結(jié)合的方式，或?yàn)閷W(xué)生提供身臨其境的情景，讓音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與故事、律動(dòng)、舞蹈、表演甚至是與日常生活相聯(lián)系，學(xué)生可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽、辨別、想象來自生活和自然界的不同的聲音。 “體”現(xiàn)精彩 　　體育參賽教師們?cè)谡n堂教學(xué)上，以學(xué)生發(fā)展為中心，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，開展適宜運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的技能學(xué)練及比賽互動(dòng)，使學(xué)習(xí)有思考，練習(xí)有激情，學(xué)練有任務(wù)，比賽有促進(jìn)。讓學(xué)生在“玩中樂”，又在“樂中學(xué)”。既發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，也培養(yǎng)學(xué)生 “美”美與共 　　美術(shù)課堂上，充滿了孩子們的奇思妙想，執(zhí)教老師重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)感知及情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，引導(dǎo)孩子們暢游在生動(dòng)而精彩的美術(shù)世界里，用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用手中的彩筆畫出美，讓課堂變成了彩色海洋。 落“英”繽紛 　　英語參賽老師利用不同的導(dǎo)入方式，或視頻，或音樂，或律動(dòng)，或Chant，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，教學(xué)設(shè)計(jì)立足于單元整體教學(xué)理念，雖然教授的是不同語篇的Let's learn，但是都巧妙的將Let's talk＆Let's learn進(jìn)行融合，詞不離句，句不離境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的語言練習(xí)，有g(shù)ame,pair work,group work等，注重鍛煉學(xué)生的語言輸入與輸出，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 　　每一次賽講都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。 　　本次活動(dòng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體，滲透學(xué)生核心素養(yǎng)教育，是深化課堂教學(xué)改革，探索“以學(xué)為主”教育模式的一次實(shí)踐活動(dòng)。比賽結(jié)束并不是終點(diǎn)，而是老師們專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，相信各位老師載著收獲，一路向陽，一路生花，向著更高效、更卓越的課堂努力生長(zhǎng)。