新高考精準施策心準備全力以赴 --記吐魯番市2024屆高三英語一輪復習研討交流活動

晨曦

為使我市高三英語教師更好地迎接、面對和適應2024年新高考新題型，提高高三英語學科一輪復習效率，探索二輪復習備考策略,發(fā)揮名師工作室示范引領作用，2023年11月29日，由吐魯番市教科研中心主辦，吐魯番市羅梅高中英語名師工作室、高昌區(qū)胡彬高中英語名師工作室和鄯善縣張雪芹高中英語名師工作室承辦的2024屆高三一輪復習研討交流活動在鄯善縣第二中學順利召開。 課例展示篇 來自三個工作室的5名優(yōu)秀教師分別呈現(xiàn)了不同課型的課例教學。高昌區(qū)第二中學的周亞文老師和高昌區(qū)第三中學的蔣仁娟老師不約而同地選擇了高三專題復習課之語法填空，但二者又各有不同。周亞文老師側重語法填空的解題技巧，她從數(shù)學題找規(guī)律入手引入到英語語法填空，讓學生認識到語法填空也是有規(guī)律可循的。周老師從給詞填空和未給詞填空兩方面入手，帶領學生找到做題的切入點，從而鎖定正確答案。蔣仁娟老師側重語法填空給詞情況中的動詞，蔣老師從帶領學生判斷句子中動詞謂語還是非謂語入手，從而歸納出做謂語動詞與非謂語動詞的解題方向，從解題到歸納到總結，由易到難、順理成章地讓學生掌握了動詞在高考語法填空中的解題思路。兩位老師都很好地使用了思維導圖幫助學生理清語法填空解題思路并提升了解題技巧。 吐魯番市實驗中學姚伸芝老師的課例，由大眾化的流行歌曲入手，讓學生看歌詞（歌詞帶有定語從句）、聽音樂、猜歌名，自然過渡到定語從句的復習，從定義到關系詞，從重難點到常考點，從單句練習到高考真題，整個課堂活動在Snow White’s story的語境中一一攻克，最后以振奮人心的視頻回顧和鞏固了本節(jié)課知識，同時感染學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 托克遜第二中學的岳雅婷老師分享的課例是利用閱讀語篇積累詞匯--以D篇為例。岳老師獨辟蹊徑，大膽創(chuàng)新，以獨特新穎的方式幫助學生如何攻克高考閱讀D篇瓶頸，同時還在閱讀語篇中積累詞匯這一大難題，雙管齊下、一舉兩得，著實體現(xiàn)了高效課堂，讓學生和聽課教師都深受啟發(fā)、受益匪淺。 鄯善縣第二中學芮彩鳳老師呈現(xiàn)的課例---高考寫作之讀后續(xù)寫，無疑是本次研討會的壓軸戲。芮老師從此新題型標題入手，帶領學生從讀（read）、續(xù)（plot）、寫（write）三方面，分別闡釋了讀什么，怎么續(xù)，寫什么，怎么寫，讓學生get到續(xù)寫的關鍵要素：原文情節(jié)和情感變化兩條線，既注重學法的指導又注重了寫作能力的提升，為后面的續(xù)寫輸出做足了鋪墊和架構，我們看到了學生對讀后續(xù)寫這一新題型從陌生到熟悉，從不知所云到下手嘗試的質(zhì)的變化。 講座分享篇 市工作室核心成員也是鄯善縣高中英語名師工作室主持人的張雪芹老師做了以《讀后續(xù)寫初探》為題的講座。張老師從讀后續(xù)寫的前世今生、讀后續(xù)寫考什么、讀后續(xù)寫如何備考三方面帶領全市高三英語教師更進一步地走進了讀后續(xù)寫這一新題型。張老師圍繞讀后續(xù)寫的命題規(guī)律和現(xiàn)有學情，結合具體案例，向與會老師剖析了讀后續(xù)寫這一新題型的解題思路。張老師的思想高屋建瓴，為“三新”背景下如何開展讀后續(xù)寫的教法、學法開拓了思路，做了積極有效地探索。 市工作室核心成員也是高昌區(qū)高中英語名師工作室主持人胡彬老師《新課標下的高考一輪詞匯復習》的講座為老師們在高三一輪詞匯復習、積極備考教學中送來了一場及時雨。胡老師細致入微、豐富詳實的詞匯教學方法和策略令各位老師耳目一新。處處體現(xiàn)了胡老師在平時教學中，不僅“授人以魚”，而且“授人以漁”的教學理念。 吐魯番市高中英語名師工作室主持人羅梅老師肯定了本次研討會的意義和成效，她說本次研討會留給她的是“一個思考、一個認識、一個觸動、一次嘗試、一種收獲”。年年高考，年年高考研討會，如何讓每年的研討會開出新東西、真東西、好東西，讓與會老師不生煩不生厭，有期待有盼頭，這正是我們工作室存在的最大意義，也是對工作室工作的最大肯定！新課標、新教材、新高考，前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)！ 報送：吐魯番市教育局教科研中心內(nèi)存：吐魯番市羅梅高中英語名師工作室撰稿：張雪芹張淑麗初審：羅梅終審：吉秀麗