<p class="ql-block">為了貫徹落實(shí)新課標(biāo)的精神與要求，交流各地實(shí)施新課標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)，探尋新課標(biāo)實(shí)施的路徑與策略，山東省教科院定于2023年11月30日舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”系列研討活動(dòng)一一統(tǒng)計(jì)教學(xué)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">平邑街道東陽(yáng)完小積極組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真觀看本次線上教研活動(dòng)。</p> 優(yōu)秀課例 <p class="ql-block">在本次研修活動(dòng)中第一位是滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱麗穎老師，她給我們帶來(lái)了一堂精彩而又讓人回味無(wú)窮的《平均數(shù)》課堂。朱老師讓學(xué)生成為課堂的主體，積極參與其中，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓原本傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂，變得豐富多彩。學(xué)生要在真實(shí)的問(wèn)題情境中，感受學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性，體會(huì)平均數(shù)可以刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，代表一組數(shù)據(jù)的整體水平，理解平均數(shù)具有代表性，形成數(shù)據(jù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">第二位是來(lái)自青島西海岸新區(qū)太行山路小學(xué)的管群老師帶來(lái)的《平均數(shù)》的課堂教學(xué)+說(shuō)課。管老師上的這節(jié)課，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白平均數(shù)是怎么產(chǎn)生的，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它并不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)，而是一個(gè)虛擬的數(shù)。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取生活事例，并將生活素材貫串始終，注重將數(shù)學(xué)與學(xué)生生活緊密相連，遵循了數(shù)學(xué)源于生活、寓于生活、用于生活的理念。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)出場(chǎng)的是來(lái)自淄博市桓臺(tái)縣第四小學(xué)的于新星老師帶來(lái)的《百分?jǐn)?shù)》課堂教學(xué)+說(shuō)課。于老師整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，引導(dǎo)學(xué)生自主喚醒已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，串聯(lián)舊知與新知的關(guān)系，從數(shù)據(jù)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷研究數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、理解數(shù)據(jù)、運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)與決策的過(guò)程，使學(xué)生在直觀中感受部分與整體的關(guān)系，并在不斷的表達(dá)、討論、交流。在教學(xué)中，學(xué)生始終以積極的態(tài)度投入每一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)師生互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活感悟、自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的全過(guò)程，從而對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義有了具體的認(rèn)識(shí)、深刻的理解，真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block">第四位是來(lái)自威海市高區(qū)教研中心的于華靜老師帶來(lái)的《百分?jǐn)?shù)》課堂教學(xué)。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，層次感強(qiáng)，是一節(jié)真實(shí)和扎實(shí)的課。新理念的優(yōu)越性在課堂上得到充分展示，教學(xué)目標(biāo)完成較好，充分表達(dá)了課堂的有效性。在本節(jié)課的教學(xué)中，各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用。</p> 數(shù)據(jù)意識(shí)培養(yǎng) <p class="ql-block">特級(jí)教師、齊魯名師、滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的肖捷文老師做了《聚焦概念本質(zhì) 發(fā)展數(shù)據(jù)意識(shí)》的專題報(bào)告。在目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)——核心素養(yǎng)內(nèi)涵分析——數(shù)據(jù)意識(shí)的模型架構(gòu)下，讓每個(gè)孩子綻放生命的精彩。</p> <p class="ql-block">特級(jí)教師、上海市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、上海師范大學(xué)特聘教授、原上海靜安區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng) 曹培英做了《怎樣落實(shí)課標(biāo)一以數(shù)據(jù)意識(shí)及其培養(yǎng)為例》的專題報(bào)告。他結(jié)合具體的案例從社會(huì)價(jià)值和育人價(jià)值等方面強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)在社會(huì)生活中的重要性，指出數(shù)據(jù)培養(yǎng)的重要意義。</p> <p class="ql-block">數(shù)據(jù)意識(shí)主要是指對(duì)數(shù)據(jù)的意義和隨機(jī)性的感悟。統(tǒng)計(jì)是小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生想象力和推理能力的載體，是可操作、可實(shí)現(xiàn)，學(xué)生感興趣的素材。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，作為老師要充分認(rèn)識(shí)到它們的價(jià)值，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下改變傳統(tǒng)觀念，大膽嘗試，在教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)歷嘗試、探索、創(chuàng)造的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次教學(xué)研討會(huì)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于統(tǒng)計(jì)教學(xué)有了更深的理解，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性，在教學(xué)中，通過(guò)組織和引導(dǎo)讓學(xué)生產(chǎn)生自己的數(shù)學(xué)理解和觀點(diǎn)，通過(guò)探索交流等活動(dòng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)并學(xué)好數(shù)學(xué)！</p>