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河順鎮(zhèn)申村獻(xiàn)生希望小學(xué)“綠色點(diǎn)亮生活,健康護(hù)佑生命”活動成果展示

申村學(xué)校

<p class="ql-block">  11月27日上午,河南省“綠色點(diǎn)亮生活,健康護(hù)佑生命”主題實(shí)踐活動推進(jìn)會在安陽市舉行。河順鎮(zhèn)申村獻(xiàn)生希望小學(xué)作為林州市唯一一所鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)邀參加了本次推進(jìn)會,并展示在主題實(shí)踐活動中的做法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  我校立足本地鄉(xiāng)土資源育人優(yōu)勢,積極開展種植勞動實(shí)踐,著力構(gòu)建以勞動實(shí)踐與學(xué)科融合育人的農(nóng)村學(xué)校新樣態(tài)。</p> 浸潤?quán)l(xiāng)土文化,涵養(yǎng)家國情懷 <p class="ql-block">  通過少先隊(duì)活動課、勞技課、家長會等多渠道,對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。利用班隊(duì)會,開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會,展開討論。教師選擇我國傳統(tǒng)文化中愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)容的古詩文,對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶。</p> <p class="ql-block">  基于申村立足冶鐵遺址之上,學(xué)校打造了冶鐵體驗(yàn)區(qū)和冶鐵展示區(qū),展示冶鐵文化知識,器物,并堅(jiān)持“請進(jìn)來”“走出去”雙向互動,體悟和傳承我校冶鐵文化蘊(yùn)含的冶鐵精神,延伸學(xué)習(xí)大國工匠精神、創(chuàng)新精神,厚植學(xué)生科技興農(nóng)、科技強(qiáng)國的家國情懷。</p> <p class="ql-block">  農(nóng)耕工具展示區(qū)擺放有小推車、脫粒機(jī)、鐵釬、鋤頭等農(nóng)具,農(nóng)作物展示區(qū)展示了柿子、高粱、谷穗、辣椒等多種類農(nóng)作物種子等,還專門設(shè)立了五谷雜糧區(qū),通過讓學(xué)生近距離接觸實(shí)物,認(rèn)識勞動器物和勞動果實(shí),增加勞動相關(guān)知識,接受勞動教育。</p> 手執(zhí)一抹綠,綠色沁人心 <p class="ql-block">  各班開辟專門區(qū)域種植花草,學(xué)生變廢為寶準(zhǔn)備自己的小花盆,種植自己專屬的“小綠寵”,通過澆水,松土,寫觀察日記,讓小綠寵和自己一起成長。并延伸到“美麗庭院”的打造,鼓勵(lì)學(xué)生在家里種植花草,美化環(huán)境,增強(qiáng)體驗(yàn)。</p> 種子迸發(fā)力量,種植點(diǎn)燃夢想 <p class="ql-block">  申村獻(xiàn)生希望小學(xué)建設(shè)有占地面積2500㎡的勞動實(shí)踐基地,按照“以勞動建設(shè)為主題,景觀環(huán)境為主導(dǎo),學(xué)生體驗(yàn)為主線”的規(guī)劃思路,打造了蔬菜種植區(qū)、動物養(yǎng)殖區(qū)、果樹種植區(qū)、冶煉文化體驗(yàn)區(qū)、苗木花草景觀區(qū)、中藥材種植區(qū)等區(qū)域。</p> <p class="ql-block"> 各班學(xué)生在學(xué)校勞動基地認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域,予以精心呵護(hù),參與喂養(yǎng)、播種、澆水、收獲等勞動。學(xué)習(xí)勞動知識,體驗(yàn)勞動的艱辛和快樂。了解一、兩種糧食一年節(jié)氣成長過程;通過種植好種易活蔬菜,了解蔬菜生長過程。</p> <p class="ql-block">  學(xué)校開辟中藥材種植區(qū),根據(jù)季節(jié)計(jì)劃種植蒲公英、茵陳、艾草、菊花等常見的中藥材,學(xué)生能夠認(rèn)識這些常見藥物,了解它的生長習(xí)性和功效。</p> 人人動手參與,打造最美校園 <p class="ql-block">  每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣,我們注意采取學(xué)生自我管理(少先隊(duì)文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用,促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。</p> 倡導(dǎo)“食育”理念,傳承優(yōu)秀文化 <p class="ql-block">  倡導(dǎo)學(xué)生參與到家務(wù)勞動中,教育學(xué)生自己事情自己做,家里事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校安排適量的家務(wù)勞動的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)。</p> 捕捉藝術(shù)形象,展示種植風(fēng)采 <p class="ql-block">  學(xué)校動員學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué),利用課內(nèi)外時(shí)間,以豐富多彩的植物為素材開展繪畫、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作,并將優(yōu)秀作品裝裱并掛在教室、走廊內(nèi)進(jìn)行展示,增強(qiáng)了學(xué)生自豪感、榮譽(yù)感、歸屬感,也豐富了校園特色文化。</p> <p class="ql-block"> 我校自開展“綠色點(diǎn)亮生活,健康護(hù)佑生命”主題實(shí)踐活動以來取得了明顯的效果,學(xué)生親自動手、親身體驗(yàn)、自我感悟,引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮的道理,讓勞動教育在學(xué)生成長的“土壤”里扎根萌芽、開花結(jié)果。讓學(xué)生在以勞養(yǎng)德、以勞促智、以勞創(chuàng)美、以勞健體的勞動實(shí)踐教育模式下茁壯成長為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。</p>

學(xué)生

勞動

種植

實(shí)踐

冶鐵

種植區(qū)

體驗(yàn)

展示

學(xué)校

展示區(qū)