<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和積極性；創(chuàng)新英語作業(yè)形式、幫助學(xué)生減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)落實(shí)核心素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生高階思維、促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。牛店鎮(zhèn)牛店小學(xué)英語組通過開展借助思維導(dǎo)圖創(chuàng)新英語特色作業(yè)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，一舉多得。</p> <p class="ql-block"> 英語思維導(dǎo)圖，那在筆尖舞蹈的知識(shí)，是否讓你的腦海里出現(xiàn)美不勝收的畫面；那在紙間跳動(dòng)的知識(shí)，是否激發(fā)了你腦中潛在的思維；千言萬語不及孩子們一張張思維跳躍的圖，讓我們來欣賞部分孩子們的佳作吧！</p> 三、四年級(jí)作品 五年級(jí)作品 六年級(jí)作品 <p class="ql-block"> “雙減”政策下學(xué)生利用思維導(dǎo)圖課上饒有興致的“想學(xué)”，在課下念念不忘的“想用”，這也就是貫穿課堂始終的教學(xué)目標(biāo)，穿針引線地勾勒起每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)。通過老師們凝心聚力，學(xué)生的作業(yè)定能生動(dòng)活潑起來，師生教學(xué)相長，讓學(xué)習(xí)翻開新的篇章。</p>