<p class="ql-block"> 聽完故事，孩子們嘗試梳理花婆婆所做過的事，看看和自己的預(yù)測有何異同。</p><p class="ql-block"> 孩子們結(jié)合花婆婆做的事，分析了花婆婆的特點，完成“人物特點氣泡圖”，并與同伴分享。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合前后情節(jié)，大膽地預(yù)測接下來，盧菲絲……</p> <p class="ql-block"> 最后，讓學(xué)生們討論你認為做一件讓世界美麗的事，困難嗎？為什么？</p><p class="ql-block"> 孩子們積極討論，有學(xué)生說，主動拾起身邊的垃圾，有學(xué)生說，幫助同學(xué)，還有學(xué)生說幫媽媽端杯茶……。</p> <p class="ql-block"> 課后，學(xué)生們以《那一天，世界因我而美麗》為題，把事情的經(jīng)過寫下來，畫下來了。</p> <p class="ql-block"> 不管身在何方，不論年齡幾何，我們都能讓世界因我而美麗。</p>