<p class="ql-block"> 丹楓迎秋，金色送爽。在這如畫的秋天，為了進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革，提高我縣歷史教師的課堂教學(xué)水平，我縣于11月28日在淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展歷史優(yōu)質(zhì)課課例公開(kāi)展示與觀摩活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)。同時(shí)，對(duì)期中綜合練習(xí)九年級(jí)歷史學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，以促進(jìn)各學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)，積極交流備考經(jīng)驗(yàn)，助力實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">一、積極籌備環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史教研組接到任務(wù)后，立刻安排優(yōu)質(zhì)課上課時(shí)間及地點(diǎn)，讓授課教師有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。全縣歷史教師積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block">二、優(yōu)質(zhì)課觀摩環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為我們授課的兩位歷史老師都是2023年縣歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?。第一?jié)課授課的是淮濱一中的姜坤老師，她所講解的內(nèi)容是八年級(jí)上冊(cè)第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。</p> <p class="ql-block"> 姜老師通過(guò)講解七七事變、第二次國(guó)共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)以及南京大屠殺等重大歷史事件，向?qū)W生講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)歷史。最后引導(dǎo)學(xué)生“勿忘國(guó)恥，牢記使命”，使本課內(nèi)容情感升華。</p> <p class="ql-block"> 姜坤老師精心準(zhǔn)備，充分利用多種教學(xué)手段及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中。課堂設(shè)計(jì)精巧細(xì)膩、課堂講解絲絲入扣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳艷老師給大家?guī)?lái)的九年級(jí)上冊(cè)第8課《第一次世界大戰(zhàn)》。</p> <p class="ql-block"> 陳老師以第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)程為主線，將本課內(nèi)容分為四部分，分別是尋根究底探原因，硝煙彌漫看進(jìn)程，功過(guò)是非析影響，珍愛(ài)和平談反思，講解第一次世界大戰(zhàn)的背景、過(guò)程、影響和反思。</p> <p class="ql-block"> 陳艷老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，能夠吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)內(nèi)容豐富，包括了許多歷史事件的細(xì)節(jié)和背景，讓學(xué)生對(duì)歷史有更深入的了解，陳老師的教學(xué)方法也非常靈活，能夠根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，深得學(xué)生們的喜愛(ài)。</p> <p class="ql-block">三、優(yōu)質(zhì)課評(píng)課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二階段是優(yōu)質(zhì)課評(píng)課環(huán)節(jié)，分別由淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校雍士俠、三空橋二中李慶亮老師和王店二中王曉玉老師對(duì)淮濱一中的姜坤老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；由谷堆一中簡(jiǎn)鶴彬老師、淮濱一中李延延老師、思源中學(xué)唐增麗老師對(duì)陳艷老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 雍士俠老師對(duì)姜坤老師的課給予高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為本課教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展水平和歷史學(xué)科特點(diǎn)制定三維目標(biāo)，符合新課程理念。王曉玉老師評(píng)價(jià)姜坤老師的課堂充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，并能讓歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐。</p> <p class="ql-block"> 李慶亮老師評(píng)價(jià)姜坤老師立足于教材，深挖教材，不僅注重對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，還注重對(duì)學(xué)生們的學(xué)法指導(dǎo)，運(yùn)用了小組合作形式來(lái)解決問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。簡(jiǎn)鶴彬老師評(píng)價(jià)陳艷老師緊扣課標(biāo)、深挖教材，教學(xué)目標(biāo)制定明確，問(wèn)題提出恰當(dāng)、實(shí)用。</p> <p class="ql-block"> 李延延老師評(píng)價(jià)陳艷老師課件制作精美，各種教學(xué)素材的運(yùn)用豐富有趣，有利于學(xué)生對(duì)歷史的直觀了解和感悟。唐增麗老師評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)豐富多樣的小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生"動(dòng)"起來(lái)，主動(dòng)獲取知識(shí)積累知識(shí)，啟迪了學(xué)生思維。</p> <p class="ql-block">四、九年級(jí)質(zhì)量分析環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的第三階段就是對(duì)于全縣九年級(jí)歷史期中綜合練習(xí)進(jìn)行質(zhì)量分析。</p> <p class="ql-block"> 首先臺(tái)頭中學(xué)呂榮玲老師對(duì)這次九年級(jí)歷史綜合練習(xí)做了簡(jiǎn)單的分析。分享了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容既有具體的措施，又有多年的教學(xué)感悟，讓我們獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史備課組長(zhǎng)蘇彤老師分析了九年級(jí)綜合練習(xí)學(xué)生重點(diǎn)失分的題型有哪些，分析了導(dǎo)致失分的的幾點(diǎn)因素，并對(duì)下一步如何提高制定了具體的措施，鼓勵(lì)老師振奮精神，為了孩子們能考上一個(gè)理想高中繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block">五、總結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后縣教研員林娜老師從成績(jī)分析、試卷分析、問(wèn)題改進(jìn)等方面，梳理出本次考試所暴露的問(wèn)題及解決問(wèn)題的措施。林老師指出，通過(guò)考試能看到學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和能力的提升，但也反映出一些問(wèn)題：如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)掌握不牢固，細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)盲區(qū)，學(xué)生對(duì)材料的審題、理解、分析較差，答題書(shū)寫不規(guī)范，存在一些空白卷等。</p><p class="ql-block"> 林老師提出一些改進(jìn)措施，如注意細(xì)節(jié)教學(xué)，規(guī)范復(fù)習(xí)課的流程，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，關(guān)注新考點(diǎn)，關(guān)注低等級(jí)的學(xué)生，尋找中等生的生長(zhǎng)點(diǎn)等。并囑托各位老師要用好學(xué)校提供的各類數(shù)據(jù)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高課堂效率，助力實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)！</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次教研活動(dòng)，老師們收獲頗多，都有了更清晰的工作思路，更明確的工作方向和更具體的工作措施。在老師們的同力協(xié)作下，日后一定能取得更傲人的成績(jī)。</p>