<p class="ql-block">對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，“社區(qū)”是一個(gè)和自己的家庭生活密切相關(guān)的地方。這個(gè)月，他們將邀請(qǐng)爸爸媽媽和自己一起了解家所在的社區(qū)，去發(fā)現(xiàn)與思考一些生活中常被忽略的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">本月，我們將一起走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)實(shí)地考察認(rèn)識(shí)了解社區(qū)是什么，尋找自己感興趣的社區(qū)標(biāo)志。和爸爸媽媽一起完成“社區(qū)里的標(biāo)志”的學(xué)習(xí)海報(bào)。最后，通過(guò)從家到幼兒園的那條路聯(lián)通彼此，用獨(dú)特的形式建造“我們的社區(qū)”。</p> 走進(jìn)社區(qū) <p class="ql-block">社區(qū)是什么？</p> <p class="ql-block">作為教師的我們也并不是很了解，擔(dān)心給孩子們輸出錯(cuò)誤的信息，于是我們依靠家長(zhǎng)的力量，獲得更多的課程資源。在班級(jí)群發(fā)起了“社區(qū)大搜查”的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們利用假期和孩子們一起探尋自己居住的小區(qū)，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和思考，并自主調(diào)查表，帶幼兒園分享。</p> <p class="ql-block">帶著問(wèn)題，小朋友們開(kāi)始了實(shí)地調(diào)查。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下，實(shí)地走訪調(diào)查，家長(zhǎng)們幫助孩子把社區(qū)的發(fā)現(xiàn)整理收集起來(lái)。</p> <p class="ql-block">就這樣，我們通過(guò)家長(zhǎng)的參與找到了問(wèn)題的答案，每個(gè)人對(duì)社區(qū)都有了自己的認(rèn)識(shí)。關(guān)于社區(qū)調(diào)查，孩子們發(fā)現(xiàn)了……</p> <p class="ql-block">高同心????：我跟爸爸去做調(diào)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們小區(qū)有回收衣服的地方，我們不穿的衣服就可以放進(jìn)去，還有很多路燈，晚上的時(shí)候可以照亮路</p><p class="ql-block">李鴻鈺????：我發(fā)現(xiàn)我家社區(qū)有10條路，1個(gè)快遞站，16張椅子和20個(gè)路燈</p><p class="ql-block">劉希泰????：我家樓下有一家奶茶店，前面還有一個(gè)公園</p><p class="ql-block">范澤????：我發(fā)現(xiàn)我的家是長(zhǎng)方形的，上面有正方形的窗戶</p><p class="ql-block">謝可馨????：我家住在山水國(guó)際小區(qū)，我們小區(qū)里有滑滑梯和轉(zhuǎn)盤</p><p class="ql-block">袁思穎????：我發(fā)現(xiàn)我和謝可馨同一個(gè)小區(qū)，但是我的小區(qū)里面有一條河</p> <p class="ql-block">小區(qū)有哪些相同或不同的地方?</p><p class="ql-block"> 李嘉浩????:有些小區(qū)有樹(shù),有的小區(qū)沒(méi)有樹(shù)還有房子的數(shù)量不同.</p><p class="ql-block">王敬安????：我自己家住的地方養(yǎng)了小雞小鴨,別人的沒(méi)有</p><p class="ql-block">劉錦童????:我的小區(qū)前面有一條河但是肖立群家的小區(qū)就沒(méi)有</p><p class="ql-block">康樂(lè)晨????:我發(fā)現(xiàn)范澤家有舊衣回收站但是我家的小區(qū)沒(méi)有</p><p class="ql-block">何世垚????:我發(fā)現(xiàn)我家有4處垃圾桶.高同心家有20個(gè)垃圾桶</p><p class="ql-block">劉樂(lè)瑤????:我發(fā)現(xiàn)和姐姐的垃圾桶是一模一樣的</p><p class="ql-block">范澤????:我發(fā)現(xiàn)我家小區(qū)的灰色垃圾桶和劉樂(lè)搖的一樣</p><p class="ql-block">胡伊一????:我發(fā)現(xiàn)我家凳了和傅星祎家一樣,但是數(shù)不同</p><p class="ql-block">傅星祎????:我發(fā)現(xiàn)我家和胡伊一家都有滑滑梯</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)主要以幼兒分享為主，寶貝們通過(guò)自我表達(dá)、同伴間的交流溝通，用圖畫的形式完成了對(duì)調(diào)查表的后續(xù)研究。</p> 給家做一張名片 <p class="ql-block">我們?cè)谡{(diào)查社區(qū)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的小區(qū)比較大容易迷路，借此機(jī)會(huì)我們請(qǐng)孩子設(shè)計(jì)了一張“家”的名片，一方面，明晰了名片的用途，另一方面，在設(shè)計(jì)名片時(shí)，幼兒對(duì)于自己家的一些信息更為了解。在符號(hào)的表達(dá)上，每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)，每一個(gè)設(shè)計(jì)都有自己的想法。</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：名片是干嘛用的?</p><p class="ql-block">康樂(lè)晨????:我們可以通過(guò)名片上的信息找到誰(shuí)的家。</p><p class="ql-block">郭麗炣????：名片上有很多店的信息，我們可以通過(guò)上面的信息找到地方</p><p class="ql-block">范澤????:可以通過(guò)名片找到電話號(hào)碼</p><p class="ql-block">李嘉浩????:通過(guò)名片上的地圖可以讓好朋友到己家玩</p><p class="ql-block">劉樂(lè)彤????：名片就是告訴別人我自己的電話號(hào)碼和信息</p><p class="ql-block">王胤之????：我覺(jué)得我們可以通過(guò)名片上的號(hào)碼找到好朋友</p> <p class="ql-block">如果你要向別人介紹你的家在哪,你會(huì)怎么介紹？</p><p class="ql-block">劉錦童????：:我可以在畫本上寫上媽媽的電話號(hào)碼</p><p class="ql-block">胡伊一????:我要請(qǐng)傅星祎去我家做客,我會(huì)打電話告訴她路線</p><p class="ql-block">李雯祺????:我會(huì)讓媽媽幫我寫一封信告訴好朋友肖立群????:我會(huì)畫畫告訴好朋友我家住在幾樓</p><p class="ql-block">高同心????:我可以給好朋友指路</p><p class="ql-block">李熠晟????:我可以畫好地圖做一張名片送給好朋友</p><p class="ql-block">何世垚????：我可以給好朋友畫好路線圖，讓他按路線圖來(lái)我家</p><p class="ql-block">陳玉峰????：我會(huì)讓媽媽打電話給好朋友告訴他怎么走</p> 小區(qū)里的好朋友 <p class="ql-block">朋友是什么?</p><p class="ql-block">高同心????：朋友就是一個(gè)活人</p><p class="ql-block">李熠晟????:朋友是用來(lái)交往的,友好的相處</p><p class="ql-block">李嘉浩????:朋友是一起玩的</p><p class="ql-block">袁宇澤????：有一群人在玩好玩的游戲這就是朋友</p><p class="ql-block">鐘鈺????：朋友就是可以分享好吃的的人</p><p class="ql-block">徐浩宇????：朋友就是不會(huì)打架，有東西會(huì)一起分享</p><p class="ql-block">肖立群????：朋友就是好朋友</p> <p class="ql-block">.你的小區(qū)里面有你的好朋友嗎?玩過(guò)什么游戲？</p><p class="ql-block">范澤????:我在小區(qū)里最喜歡和我以前的一個(gè)同學(xué)玩過(guò)家家</p><p class="ql-block">李熠晟????: 我喜歡和我家的鄰居一起撿黃色的樹(shù)葉</p><p class="ql-block">張紫汐????：我喜歡在小區(qū)里的滑滑梯和大家一起玩</p><p class="ql-block">王胤之????：我會(huì)跟我姐姐一起玩捉迷藏的游戲</p><p class="ql-block">李雯祺????：我會(huì)在小區(qū)跟我的好朋友一起玩過(guò)家家</p><p class="ql-block">劉希泰????：我喜歡在公園跟小朋友玩捉人的游戲</p> <p class="ql-block"> 孩子們討論著所在小區(qū)里的朋友。借由討論朋友在自己生活中的意義，我們會(huì)看到，兒童的善意是與生俱來(lái)的，對(duì)于朋友，他們有自己的理解，也有自己獨(dú)特的思考。通過(guò)尋找小區(qū)里的朋友并暢想今后一起在小區(qū)里做的事情，幼兒和小區(qū)之間的聯(lián)結(jié)更有溫度了，這也為他們之后尋找、分享小區(qū)里最熟悉的地方儲(chǔ)備了一定的已有經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">我們都是一個(gè)小區(qū)的好朋友</p> <p class="ql-block">社區(qū)是我們生活中最熟的大家園，但在日常生活中，幼兒深入了解社區(qū)的機(jī)會(huì)較少。在本次活動(dòng)中，他們通過(guò)想象創(chuàng)建理想社區(qū)模型，一方面知道了社區(qū)的基本設(shè)施和建筑;另一方面對(duì)自己生活的社區(qū)也有了更全面的了解。</p> 社區(qū)&生活&家 <p class="ql-block">在活動(dòng)中，我們可以看到每個(gè)幼兒對(duì)創(chuàng)建理想模型的想法都不一樣，有的想要樓房、大門，有的想要標(biāo)志垃圾桶……不管想創(chuàng)建社區(qū)的什么都需要先把模型畫下來(lái)…</p> <p class="ql-block">認(rèn)真畫圖紙的小朋友</p> <p class="ql-block">在小區(qū)的搭建中，幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不同材料的硬度是不同的，有的部分需要用硬度大的材料去制作，而有的地方則需要根據(jù)顏色、圖案等進(jìn)行設(shè)計(jì)與選用材料。這些經(jīng)驗(yàn)不是教師教授的，而是幼兒親身體驗(yàn)的，一旦擁有就很難忘記。當(dāng)幼兒將想象落于實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成果可視化，那種“我可以做”的自信感和滿足感對(duì)幼兒的成長(zhǎng)彌足珍貴。</p> <p class="ql-block">山水國(guó)際小區(qū)</p> <p class="ql-block">偉業(yè)公園路小區(qū)</p> <p class="ql-block">多個(gè)小區(qū)一起合作完成的理想社區(qū)</p> <p class="ql-block">每個(gè)小朋友的心中都有一座理想的社區(qū)</p> <p class="ql-block">當(dāng)幼兒看到一個(gè)“社區(qū)＂從無(wú)到有出現(xiàn)在自己的眼前時(shí)，他們的成就感溢于言表!社區(qū)的建成依靠的不僅是自己的力量，還有爸爸媽媽的幫助和與同伴的合作。對(duì)社區(qū)的學(xué)習(xí)是個(gè)人化的體驗(yàn)，每位幼兒可以選擇自己最關(guān)注的、最喜歡的社區(qū)中的事物進(jìn)行制作，所以社區(qū)的每一部分都是獨(dú)一無(wú)二的。</p> 社區(qū)里的標(biāo)志 <p class="ql-block">孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下，實(shí)地走訪調(diào)查，家長(zhǎng)們幫助孩子把社區(qū)標(biāo)志的發(fā)現(xiàn)整理收集起來(lái)。</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：什么是標(biāo)志?</p><p class="ql-block">康樂(lè)晨????:有電危險(xiǎn)就是提醒們的標(biāo)志</p><p class="ql-block">李嘉浩????:標(biāo)志用來(lái)告訴別人不能干什么</p><p class="ql-block">李熠晟????:安全出口標(biāo)志就是告訴大家發(fā)生火災(zāi)就往箭頭方向走</p><p class="ql-block">胡伊一????:標(biāo)志不能說(shuō)話,但是能提醒我們。</p><p class="ql-block">劉宇軒????:有電危險(xiǎn)就是告訴我們不能玩電</p><p class="ql-block">謝璿????：標(biāo)志就是可以提醒別人</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友們?cè)诜窒砹岁P(guān)于標(biāo)志的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查中都有很多一樣的標(biāo)志，很多標(biāo)志都是由圖畫或文字組成的，標(biāo)志在我們生活中很重要。</p> <p class="ql-block">標(biāo)志是由什么組成的?</p><p class="ql-block">袁宇澤????:標(biāo)走里面有圖案</p><p class="ql-block">葛諄????:標(biāo)志由三角形和圖畫一起組成的:，可回收垃圾是用線組成的</p><p class="ql-block">王敬安????:有的標(biāo)志還是圓形的</p><p class="ql-block">傅星祎????:紅綠燈是紅、綠、黃三個(gè)顏色組成的</p><p class="ql-block">劉樂(lè)瑤????：標(biāo)志上面的畫比較簡(jiǎn)單，小朋友都能看懂</p><p class="ql-block">劉樂(lè)彤????：快遞上面就有標(biāo)志，是好多字</p> <p class="ql-block">一起尋找幼兒園里的標(biāo)志</p> <p class="ql-block">小朋友們?yōu)橛變簣@設(shè)計(jì)的標(biāo)志</p> <p class="ql-block">標(biāo)志是最常見(jiàn)的元素，學(xué)習(xí)標(biāo)志符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，可以幫助幼兒從具體形象思維逐步向抽象思維過(guò)渡。</p> 標(biāo)志分類 <p class="ql-block">標(biāo)志都長(zhǎng)的一樣嗎?</p><p class="ql-block">劉希泰????：不一樣,有的是△有的是圓形</p><p class="ql-block">范澤????:我看到的是長(zhǎng)的不一樣,如果長(zhǎng)的一樣我們就分辯不出來(lái)了</p><p class="ql-block">劉錦童????:標(biāo)志的形狀是不同的</p><p class="ql-block">葛淳????:如果長(zhǎng)一樣的話,別人就會(huì)把假的認(rèn)為是真直的標(biāo)志就不是真的?</p><p class="ql-block">劉樂(lè)瑤????:不一樣,滅器是紅色的,安全出口是綠色的</p><p class="ql-block">張赫????：我看到它們的顏色顏還有形狀也不樣</p><p class="ql-block">王胤之????:這些標(biāo)志里的圖畫也不一樣</p><p class="ql-block">袁思穎????:不同的標(biāo)志告訴我們的消息也不一樣</p> <p class="ql-block">標(biāo)志分類的過(guò)程中也是幼兒關(guān)于標(biāo)志的認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)過(guò)程，在活動(dòng)中，幼兒能夠積極地去思考、討論、探索的同時(shí)，思考問(wèn)題的角度也在不斷增加。</p><p class="ql-block">對(duì)于如何給標(biāo)志分類，我們沒(méi)有給幼兒限定標(biāo)準(zhǔn)答案，也不會(huì)過(guò)分關(guān)注他們的分類是否科學(xué)，我們更關(guān)注的是幼兒在這個(gè)過(guò)程中的思考方式。</p> 生活中的垃圾 <p class="ql-block">本周，我們從具體的行動(dòng)出發(fā)，讓幼兒對(duì)感興趣的社區(qū)元素——生活中的垃圾進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">在走進(jìn)社區(qū)和研究社區(qū)里的標(biāo)志時(shí)，很多孩子都對(duì)社區(qū)里的垃圾很感興趣。于是，本次活動(dòng)從了解幼兒生活中的垃圾開(kāi)始。</p> <p class="ql-block">師生一起記錄教室里一天所產(chǎn)生的垃圾</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：關(guān)于垃圾，你有什么發(fā)現(xiàn)?</p><p class="ql-block">李嘉浩????:吃完的西瓜皮就是垃圾。</p><p class="ql-block">郭麗炣????:吃完的面包袋也是垃圾</p><p class="ql-block">劉宇軒????:吃完的水果皮也叫垃圾</p><p class="ql-block">謝可馨????：還有碎掉的玻璃瓶也屬于垃圾</p><p class="ql-block">張紫汐????:劉老師吃完的雞蛋殼也是垃圾</p><p class="ql-block">鐘鈺????：我早上吃完的早餐袋子也是垃圾</p><p class="ql-block">張赫????：我們不能亂扔垃圾</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：為什么會(huì)有垃圾? </p><p class="ql-block">葛諄????:垃圾不及時(shí)清理就會(huì)引來(lái)蟲(chóng)子，污染環(huán)境</p><p class="ql-block">范澤????:吃的太多了吃不完就會(huì)變成來(lái)垃圾</p><p class="ql-block">郭麗炣????:吃的的不吃完過(guò)期了就變成了垃圾</p><p class="ql-block">李熠晟????:沒(méi)有用的東西就是垃圾</p><p class="ql-block">劉宇軒????:不浪費(fèi)糧食就會(huì)減少垃圾</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">寶貝們自和爸爸媽媽用符號(hào)的形式記錄家庭一天中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量</p> <p class="ql-block">幼兒通過(guò)對(duì)自己家的垃圾數(shù)量、種類及垃圾桶的數(shù)量、擺放位置等的觀察和比較，得出了很多有趣的發(fā)展，在活動(dòng)中，因?yàn)橛辛饲捌趯?duì)于自己生活環(huán)境的觀察經(jīng)驗(yàn)，幼兒的表達(dá)更加鮮活。</p> 垃圾分類 <p class="ql-block">通過(guò)小視頻的講解我們知道了如何進(jìn)行分類</p> <p class="ql-block">為什么要垃圾分類</p><p class="ql-block">郭羽兮????:因?yàn)槲覀冃枰Ｗo(hù)環(huán)境</p><p class="ql-block">張赫????： 因?yàn)閬y扔垃圾是不對(duì)的.</p><p class="ql-block">謝璿????:如果亂扔垃圾不進(jìn)行分類會(huì)破壞環(huán)境</p><p class="ql-block">范澤????:垃圾分類可以更好的進(jìn)行回收</p><p class="ql-block">李嘉浩????:如果不回收垃圾就會(huì)變成一個(gè)垃圾怪劉宇軒????:不是這個(gè)垃圾垃攻桶會(huì)不要能彈出來(lái)</p><p class="ql-block">袁思穎????：垃圾分類可以更好的保護(hù)環(huán)境</p><p class="ql-block">徐浩宇????：分類好的垃圾才能更好的回收</p> <p class="ql-block">小朋友們自己制作垃圾桶中</p> <p class="ql-block">小朋友們自己制作的垃圾桶開(kāi)始使用啦！</p> <p class="ql-block">垃圾分類和我們的生活密切相關(guān)，美化環(huán)境先從垃圾分類開(kāi)始做起。</p> 變廢為寶 <p class="ql-block">我們發(fā)現(xiàn)垃圾和我們的生活密切相關(guān)，為了讓環(huán)境和生活變得更好，我們需要做的就是從自己做起，減少垃圾的產(chǎn)生。那么該如何減少垃圾呢？小朋友們有話要說(shuō)…</p> <p class="ql-block">袁宇澤????:減少垃圾就是把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里去，就不會(huì)污染環(huán)境</p><p class="ql-block">郭麗炣????:把饅頭吃完就不會(huì)產(chǎn)生廚余垃圾</p><p class="ql-block">李鴻鈺????:小朋友不吃零食就沒(méi)有垃圾</p><p class="ql-block">胡伊一????:不吃零食垃圾就會(huì)變少</p><p class="ql-block">陳玉峰????：不浪費(fèi)紙就沒(méi)有那么多垃圾</p><p class="ql-block">郭羽兮????:用垃圾車把垃圾運(yùn)到垃圾處燒了就沒(méi)有垃圾了</p><p class="ql-block">謝可馨????：我們可以節(jié)約用紙，這樣就可以減少垃圾</p> <p class="ql-block">小朋友們對(duì)于如何減少垃圾都有自己的見(jiàn)解…</p> <p class="ql-block">和爸爸媽媽一起在家嘗試用廢棄物品來(lái)做寶物</p> <p class="ql-block">變廢為寶展覽會(huì)進(jìn)行中…</p> <p class="ql-block">在幼兒的眼中。一切廢物都可以變成寶物，也正因?yàn)檫@樣，他們總是比我們成人更容易發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">生活從來(lái)不缺少美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)美好的眼睛??</p>