勝利小學(xué)五年級(jí)語文公開課

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<h3>　　“春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的果，冬天的雪?！笔且皇子篮愕乃募举澑?。勝利小學(xué)以“研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為活動(dòng)宗旨，于11月29日上午組織語文教師聽評(píng)、研討了蔣老師的課堂《四季之美》。</h3> <h3>　　《四季之美》是一篇散文，日本女作家清少納言用她獨(dú)特的視角選擇了四季中她認(rèn)為最美的四個(gè)時(shí)刻——黎明、夜晚、黃昏、早晨，并用她細(xì)膩的筆觸寫出來。這首散文結(jié)構(gòu)簡單，語言簡潔，字里行間蘊(yùn)含著獨(dú)特的韻味，充溢著作者對(duì)自然和生命的熱愛之情。<br></h3> <h3>　　蔣老師直接導(dǎo)入，按照春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的順序進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中，充分利用多媒體圖片、視頻進(jìn)行有效的教學(xué)，用色彩圖片來創(chuàng)設(shè)美麗的黎明、迷人的夜晚、寧靜的黃昏、和諧的早晨，讓學(xué)生在圖片的沖擊下一邊想象畫面，一邊體會(huì)四季之美。</h3> <h3>　　同學(xué)們積極參與，主動(dòng)發(fā)言。</h3> <h3>　　聽課老師認(rèn)真聽課，做好批注評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　課后，在舉行的集體評(píng)議活動(dòng)中，聽課老師紛紛就本節(jié)課的聽課感受發(fā)表自己的意見和建議。以后的教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的朗讀，避免教學(xué)中的“多講”、“碎講”，引導(dǎo)學(xué)生多讀、會(huì)讀，帶著感受讀，帶著想象讀，讓學(xué)生更深入感受到字背后蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。</h3> <h3>　　此次語文教研活動(dòng)，在熱烈的氛圍中落下了帷幕。我們始終以做思考型教師為目標(biāo)，研別人的課，開自己的花，彼此成就，在教學(xué)的道路上，相輔相成綻放光彩。</h3>