<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>課程緣起</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 隨著悅耳的音樂聲響起，小朋友們開始陸續(xù)起床了！</p><p class="ql-block">“老師，你看，這是媽媽給我新買的鞋子，還會發(fā)光呢！”萱萱的話引起了很多小朋友的圍觀！</p><p class="ql-block">“真漂亮，一閃一閃的！”</p><p class="ql-block">“我的鞋子也漂亮，我的上面有寶石！”</p><p class="ql-block">“我的鞋子是跑步鞋！我哥哥有籃球鞋?！?lt;/p><p class="ql-block">小朋友們嘰嘰喳喳地討論著，基于孩子的興趣，我們班的班本課程《鞋子大探秘》就這樣開始了！</p> <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，孩子一旦對某件事物有了濃厚的興趣，就會主動去認(rèn)知、去探索、去實踐。于是我們首先發(fā)起了關(guān)于鞋子的小調(diào)查，每個小朋友都化身小小的調(diào)查員，去觀察、發(fā)現(xiàn)、尋找生活中各種各樣的不同的鞋子！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>小小調(diào)查員</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>分享發(fā)現(xiàn)</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 在爸爸媽媽的幫助下，孩子們完成了小小調(diào)查員的任務(wù)，來到幼兒園后，開始迫不及待地和大家分享自己的發(fā)現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>認(rèn)識鞋子</u></i></b></p><p class="ql-block">鞋子的“身上”不同的部位，還有不同的名稱呢，我們來認(rèn)識一下！</p> <p class="ql-block"> 我們一起收集了鞋子，開了一個鞋子的展覽會，認(rèn)識了各種不同類型的鞋子！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>鞋子配配對</u></i></b></p><p class="ql-block"> 調(diào)皮的小鞋子想和我們一起玩捉迷藏的游戲，我們把小鞋子藏在教室的各個角落，一起去尋找吧，給它們配配對，兩只一樣的小鞋子在一起才是好朋友！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>分辨正反</u></i></b></p><p class="ql-block"> 有趣的捉迷藏游戲結(jié)束了，小朋友們發(fā)現(xiàn)，雖然小鞋子都找到了好朋友，但是擺放的時候，有的小鞋子被放反了。對于小班剛?cè)雸@不久的孩子來說，把鞋子放反、穿反是非常常見的，于是我們學(xué)習(xí)了好玩的兒歌，跟著兒歌一起學(xué)習(xí)辨認(rèn)鞋子的正反。</p> <p class="ql-block">跟著兒歌學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block">兩個好朋友，從來不分手。</p><p class="ql-block">要來一起來，要走一起走。</p><p class="ql-block">要是穿反了，它們把頭扭。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>穿鞋子比賽</u></i></b></p><p class="ql-block">我們都會自己穿鞋子，我們都是穿鞋小能手，快來開展一場穿鞋子比賽吧！幼兒園的自理能力大賽，正是我們大展身手的時候！穿鞋子可以鍛煉我們手部小肌肉，在學(xué)習(xí)穿脫的過程中鍛煉自己解決困難的能力，讓我們養(yǎng)成自己動手穿脫鞋子的好習(xí)慣，提高自我服務(wù)意識!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>鞋底的秘密</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 戶外活動玩沙子的時候，我們又發(fā)現(xiàn)了鞋底的秘密！</p><p class="ql-block">“老師，我的鞋底是一道一道的！”</p><p class="ql-block">“我的鞋底上怎么有很多三角形？”</p><p class="ql-block">“我的鞋底上還有數(shù)字！”</p> <p class="ql-block">不同的鞋底上有不同的花紋，為什么呢？小朋友的小腦袋里又閃現(xiàn)出了很多的小問號。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>設(shè)計鞋底花紋</u></i></b></p><p class="ql-block"> 通過觀察鞋底的花紋，我們發(fā)現(xiàn)了不同的鞋底都有不同的花紋，感受到了花紋的多樣性，知道了鞋底上的花紋可以防滑。</p><p class="ql-block">“我要把發(fā)現(xiàn)的小秘密回家告訴媽媽！”</p><p class="ql-block">“我想讓我的鞋底上有一只小熊?！?lt;/p><p class="ql-block">小小設(shè)計師們開始登場了！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>裝飾小靴子</u></i></b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">小毛球粘一粘，小粘土團一團，野馬行空的想象，無拘無束的創(chuàng)作。瞧，獨一無二的小靴子裝飾畫新鮮出爐了！</p> <p class="ql-block"><b><i><u>鞋子玩游戲</u></i></b></p> <p class="ql-block">室內(nèi)小游戲讓我們練習(xí)了單雙腳跳的技能，還體驗了和鞋子一起游戲的快樂！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>活動思考</u></i></b></p><p class="ql-block"> 本次班本課程《鞋子大探秘》活動源于幼兒的興趣，<span style="font-size:18px;">將幼兒平時被動的學(xué)習(xí)變成主動的探索，幼兒的自主性、積極性和創(chuàng)造性都得到了充分的發(fā)揮。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)日常生活中的教育契機，鼓勵幼兒進行</span>探索，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得經(jīng)驗的需要，讓幼兒真正成為活動的主體，成為活動的主動建構(gòu)者！</p>