<p class="ql-block"> 迎冬小雪至，應(yīng)節(jié)晚虹藏。初冬到來(lái)萬(wàn)物逐漸收斂，寒風(fēng)凋零了平日里的生機(jī)，但掩蓋不住巴嘎波日和小學(xué)教師們蓬勃的熱情與干勁。</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，確保我校教師把握“新課標(biāo)”理念，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，由教導(dǎo)處組織開(kāi)展了各學(xué)科青年教師展示課活動(dòng)。</p> 活動(dòng)一 教導(dǎo)處三位教師公開(kāi)課 <p class="ql-block"> 陳金霞老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第四單元語(yǔ)篇Read and write，依據(jù)新課標(biāo)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)理念設(shè)計(jì)本課，體現(xiàn)“以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育教學(xué)思想，充分考慮全體學(xué)生的發(fā)展需求，大膽設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題點(diǎn)燃學(xué)生想象與創(chuàng)造思維的火花，并在故事教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用閱讀策略，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；課堂評(píng)價(jià)形式新穎，與教學(xué)內(nèi)容巧妙聯(lián)系，操作注意生評(píng)與師評(píng)相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 烏仁其其格老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)》中的《歸總問(wèn)題》。 為落實(shí)單元整合學(xué)習(xí)，課前回顧分析整單元——《多位數(shù)乘一位數(shù)》的內(nèi)容，課堂教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會(huì)了利用畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系的解題策略，通過(guò)自主探究、合作交流、老師點(diǎn)撥來(lái)讓學(xué)生掌握了用乘除兩部計(jì)算解決含有歸總數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題的方法，提高了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并在課堂教學(xué)中落實(shí)了《教學(xué)評(píng)一致性》的教學(xué)理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 白達(dá)古拉老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《精衛(wèi)填海》這篇文言文。教師在課堂上能夠有序地組織教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法，及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)用恰當(dāng)巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來(lái)讀文言文，實(shí)踐了寓語(yǔ)文教學(xué)于生活情境中，寓自主探索于操作實(shí)踐中，潛移默化地進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的語(yǔ)文教學(xué)理念。</span></p> 活動(dòng)二 外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 光梅老師執(zhí)教的是六年級(jí)英語(yǔ)第五單元，A部分的Let's learn ，主要學(xué)習(xí)職業(yè)的英文名稱(chēng)。教師從復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的職業(yè)名稱(chēng)入手，通過(guò)談話直接導(dǎo)入詞組的教學(xué)。教師以交際法 用 What does he/she do?和 Is he / she a……? 師生問(wèn)答、生生對(duì)話的方式 即教了新詞匯也讓學(xué)生學(xué)會(huì)用What does he/she do? Is he / she a……? 問(wèn)某人職業(yè)和猜某人職業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 賈雪曼老師執(zhí)教的是六年級(jí)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》，教師鼓勵(lì)他們從課文中找到生命存在的條件，根據(jù)生命存在的條件，結(jié)合課文中對(duì)幾大行星的介紹，判斷其是否存在生命。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)生在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行匯報(bào)交流。交流時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生在交流學(xué)習(xí)收獲的同時(shí)總結(jié)使用的閱讀策略，提高了學(xué)生的探究能力與合作交流能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 伍麗娜老師執(zhí)教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)《6-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法》中的《10的認(rèn)識(shí)》。課堂中，學(xué)生認(rèn)識(shí)了10、掌握了10以內(nèi)數(shù)的大小以及10的分與合。 教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)生熟悉的事物，如利用直尺、小棒等每人都有的學(xué)具來(lái)教學(xué)，充分考慮了學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 馬亞楠老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)“方程的意義”，教師利用天平實(shí)物讓學(xué)生體會(huì)天平是否平衡，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)感受方程，區(qū)分等式與不等式；使學(xué)生掌握等式與方程的意義，明確方程與等式的關(guān)系。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出正確的方程，而難點(diǎn)就是幫助學(xué)生如何理解方程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 金梅老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)道法第二單元第四課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》中的《公民的基本義務(wù)》，了解了公民基本權(quán)利的基礎(chǔ)上通過(guò)自主探究、觀看視頻、小組交流等方式了解公民的義務(wù)是什么，包括哪些內(nèi)容，知道作為小學(xué)生的我們從現(xiàn)在做起，從小事做起履行應(yīng)盡的義務(wù)，樹(shù)立權(quán)利和義務(wù)相一致的認(rèn)知。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 烏日樂(lè)老師執(zhí)教的是一年級(jí)音樂(lè)第三單元歌曲《好朋友》。本節(jié)音樂(lè)課用音樂(lè)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，運(yùn)用了聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)、老師范唱、跟琴學(xué)歌曲、小組合作、師生合作表演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生喜歡并樂(lè)于參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，并讓學(xué)生用歡快活潑的情緒完整的背唱了歌曲《好朋友》。</span></p> <p class="ql-block"> 吳清河老師執(zhí)教的是三年級(jí)美術(shù)，授課內(nèi)容為《美麗的花》。課堂中，學(xué)生簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了各種各樣的花、并用繪畫(huà)的方式表達(dá)了熟知的花。通過(guò)欣賞對(duì)花和枝葉的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生更加的熱愛(ài)大自然，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美好生活的追求。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 陳佳峰老師執(zhí)教的是五六年級(jí)體育《前滾翻》，《前滾翻》技巧是體操教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)講解示范、循序漸進(jìn)的原則使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，另外采用模仿體驗(yàn)和動(dòng)作要領(lǐng)歸納等多種教學(xué)方法，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 娜日娜老師所執(zhí)教的是四年級(jí)科學(xué)《力與運(yùn)動(dòng) 》，以小組合作的方式，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究拉力和磁力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，體會(huì)科學(xué)探究活動(dòng)中需要利用證據(jù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)假設(shè)。</span></p> <p class="ql-block"> 展示課后，教導(dǎo)處組織教師利用課間操時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，老師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和精心的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 活動(dòng)最后，由我校教導(dǎo)主任陳金霞老師做出總結(jié)，她首先肯定老師們對(duì)本次活動(dòng)的用心付出，然后對(duì)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了具體的點(diǎn)評(píng)，并要求老師們，今后要多聽(tīng)評(píng)課，積極探索新的教學(xué)方法和多樣的評(píng)價(jià)方式，能面向全體學(xué)生，注意思想教育滲透。</span></p> 活動(dòng)三 期中測(cè)試頒獎(jiǎng) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">由我校副教導(dǎo)主任烏仁其其格老師宣讀本學(xué)期期中檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生名單，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block">第一名</p> <p class="ql-block">第二名</p> <p class="ql-block">第三名</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 通過(guò)本次展示課活動(dòng)，老師們不僅學(xué)到了他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。總之，不論什么科目，我們始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，不論什么樣的課堂，我們都不能忘記師者的責(zé)任，不忘成長(zhǎng)自我，完善自我的目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 前路光明而漫長(zhǎng)，教學(xué)之路上，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思，總結(jié)探索，不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中打造一支精干高效的師資團(tuán)隊(duì)，造福立足的這片熱土。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">編輯、初審：白達(dá)古拉</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">復(fù)審：陳金霞</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">終審：白順</span></p>