<p class="ql-block"> 冬日共研，催開一樹梅香；追夢語文，沉醉一路芬芳。為進(jìn)一步加強(qiáng)高蘭聯(lián)合支部教師之間的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在“雙減”背景下，進(jìn)一步推進(jìn)我們支部各校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，11月28日下午，高蘭聯(lián)合黨支部語文教研活動(dòng)在泉陂小學(xué)開展，主要針對后期的語文教學(xué)與如何高效復(fù)習(xí)，交流教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)主要有以下流程</p> 一、交流教學(xué)中的困惑 <p class="ql-block"> 在現(xiàn)階段教學(xué)與班級(jí)管理中，老師們普遍存在一些困惑，例如：有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，偏科較為嚴(yán)重；有的學(xué)生平時(shí)成績較好，一到考試成績就容易出現(xiàn)滑坡；有的班級(jí)后進(jìn)生較多，教學(xué)進(jìn)度無法正常開展；還有的班級(jí)作文方面學(xué)生無法下筆，導(dǎo)致考試失分太多……</p> 二、教師經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 面對教學(xué)中的諸多問題，各位老師都暢所欲言，毫不保留的將自己的認(rèn)識(shí)，看法和見解等開誠布公的說出來。</p> <p class="ql-block"> 主要建議如下：1、低年級(jí)教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，將拼音等基礎(chǔ)知識(shí)講透，抓牢。2、低年級(jí)教學(xué)要增加趣味性，逐步鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，為看圖寫話，中高年級(jí)的習(xí)作打好根基。3、要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，用發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)的目光對學(xué)生從細(xì)微之事進(jìn)行表揚(yáng)，循序漸進(jìn)，不斷感化和鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 4、中高年級(jí)要讓學(xué)生養(yǎng)成聽默寫的習(xí)慣，教學(xué)要把握好進(jìn)度，留出復(fù)習(xí)時(shí)間。5、對于作文教學(xué)，要教會(huì)學(xué)生寫作方法。審要求、定中心、選材料、列提綱。養(yǎng)成良好的寫作氛圍，多開展分享交流活動(dòng)，進(jìn)行思維碰撞。</p> 三、“海量閱讀”競賽任務(wù)布置 <p class="ql-block"> 根據(jù)教育局下發(fā)的“海量閱讀”競賽活動(dòng)文件，各校的語文老師們根據(jù)文件要求，舉行一次“海量閱讀”競賽相關(guān)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行表彰。</p> <p class="ql-block"> 窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅(jiān)定步伐。本次教研活動(dòng)，老師們真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面進(jìn)行交流與分析，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。高蘭小學(xué)聯(lián)合支部語文組全體教師充滿斗志和希望，堅(jiān)信付出就一定會(huì)有收獲，以研討為載體，沒他人之長，補(bǔ)己之短，篤定前行，定能創(chuàng)出佳績！</p> <p class="ql-block">供圖：張珊</p><p class="ql-block">撰稿：曾慧</p><p class="ql-block">審核：黃玉娟校長</p>