<p class="ql-block">觀察時間：2023年11月1日——11月24日</p><p class="ql-block">觀察地點：沙水區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象： 劉佳諾 朱奕諾</p><p class="ql-block">觀察教師: 陳燕</p> <p class="ql-block">玩沙是極受孩子們喜歡的一項活動，沙是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡便易行，與其他活動相比，它更具有自主性和創(chuàng)造性的特點，讓孩子們的感知力，想象力，創(chuàng)造力均得到較好的發(fā)展，并能激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒在與沙的零距離接觸中得到快樂。</p><p class="ql-block">第一次觀察</p><p class="ql-block"> 幼兒游戲記錄</p><p class="ql-block">戶外自主游戲的時間到了，活動前談話活動時，當孩子們知道玩沙池都非常高興。有的說我要做蛋糕，有的說我要建城堡，有的說我要修路……。</p><p class="ql-block">孩子們來到場地，就自主選擇自己需要的工具開始忙碌起來了。</p><p class="ql-block">我看到了佳諾和奕諾選擇了奶粉桶、過濾網(wǎng)等工具，佳諾一開始用一只手篩沙，她她們將挖到的沙子和石頭倒進過濾網(wǎng)，進行沙子和石頭的分離。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “老師，你不知道吧，我們在做蛋糕呢，我要把沙子篩一篩，用細沙子當面粉，這樣做出來的蛋糕非常的好吃。”</p><p class="ql-block">“哇！那可要把蛋糕做的漂亮一點哦！”</p> <p class="ql-block"> “老師，我們的蛋糕做好了，你嘗一下，可好吃了～”</p><p class="ql-block"> “好呀，好呀，看著都是很美味！”</p><p class="ql-block">“老師，我們還做了烤魚，你想嘗一嘗嗎？”</p><p class="ql-block">“老師，你還想喝咖啡嗎？我給你做一杯咖啡怎么樣啊！”</p><p class="ql-block">“好呀！那我嘗一嘗你的廚藝怎么樣！”</p> <p class="ql-block">幼兒行為及游戲分析</p><p class="ql-block">幼兒在玩沙的過程中，通過自己的嘗試和探索，可以感受沙土的性質(zhì)，獲得各種各樣的知識，讓沙子從過濾網(wǎng)中流過，可以給幼兒帶來特別的感官刺激。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質(zhì)地的沙子，比如濕沙，干沙，顆粒粗細不同的沙子等。玩沙給予幼兒極大的滿足感和成就感。</p> <p class="ql-block">表征與傾聽 </p><p class="ql-block"> 戶外游戲結(jié)束后孩子們會把工具放回原位，回到教室，我們還進行了游戲故事的繪畫及表征。</p> <p class="ql-block">活動支持和策略:</p><p class="ql-block">1.經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)幼兒的好奇心與探究欲望。在游戲材料的選擇上，多為幼兒提供豐富有趣的玩沙工具，保持沙池清潔衛(wèi)生，讓沙池成為孩子的樂園。2.讓幼兒分享自己玩游戲的情況，讓其他同伴學習，讓幼兒了解到同一材料有不同的用途。通過同伴間的交流分享，積累更多的游戲經(jīng)驗</p> <p class="ql-block">第二次觀察</p><p class="ql-block">觀察對象：崔長狄 張德霖 劉鴻毅</p><p class="ql-block"> 幼兒游戲記錄</p><p class="ql-block">崔長狄手里拿著挖掘機，興致勃勃的在挖沙子，準備修建一條寬闊的路。</p><p class="ql-block">“崔長狄你覺得我們的路是什么樣子的？”張德霖興奮的問道。</p><p class="ql-block">“它是一條又寬又平的沙路，就像我們平時走的大馬路一樣?！贝揲L狄也興奮的回答。</p><p class="ql-block">劉鴻毅手里拿著圓柱形的滾子，這是用來壓路面的工具。</p><p class="ql-block">“你們在干什么呢？”劉鴻毅問。</p><p class="ql-block">“我們在挖沙子，要修建一條沙路。”</p><p class="ql-block">“那我來幫你們吧，讓我們的路變得更加平坦?！闭f完他就拿起滾子開始壓路。</p> <p class="ql-block">幼兒行為及游戲分析</p><p class="ql-block">孩子們在沙池中無時無刻不在探索，他們用小鏟和小桶挖掘沙子。試圖發(fā)現(xiàn)探索的秘密。不僅鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了他們的觀察力和思考能力。我們應該鼓勵孩子們在沙池中與同伴一起玩耍，共同解決問題，分享快樂，這將有助于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和社交能力。</p> <p class="ql-block">表征與傾聽 </p><p class="ql-block">鋪路的游戲充滿了幼兒特有的純真。他們的行為無論是挖掘平整還是傾聽他人的建議，都是他們表征自我和探索的方式。</p> <p class="ql-block">活動支持和策略</p><p class="ql-block">對于他們的游戲，我們應給予積極的支持，我們可以通過提供適當?shù)牟牧先绺鞣N形狀和大小的玩具車和工具來幫助他們擴展游戲內(nèi)容，我們還可以提供一些建議如何更有效的使用工具，如何與同伴合作的幫助他們提升游戲技能？</p><p class="ql-block">在策略上我們可以采用觀察法，記錄法等。來支持他們的游戲。通過觀察他們的游戲過程，為他們提供更適合的學習機會。</p><p class="ql-block">崔長狄和張德霖小朋友在沙池里的游戲充滿了探索和學習的精神。他們用簡單的動作和工具展現(xiàn)出了對世界的好奇。作為他們的伙伴和引導者，我們應該積極支持他們的游戲，提供適當?shù)牟牧虾筒呗詭退麄償U展游戲內(nèi)容。提升游戲技能，享受游戲的樂趣。</p>