習作課堂綻芳菲，精心研討促成長--記黃樓小學語文教研活動（七）

孔集黃樓程坤

難得冬日暖，研討正當時，每周一次的教研活動今日如約而至，黃樓小學全體教職工聆聽了三年級申書席老師的語文習作課--《那次玩得真高興》 　　三年級學生作文剛剛起步，由于缺乏生活經(jīng)驗和作文經(jīng)驗，感到寫作文很吃力，對寫作文有畏難情緒，這又是小學階段第一次安排寫一件事，要求把玩的過程相對完整地寫下來，并表達出當時快樂的心情。申老師深入淺出，循循善誘，用孩子們身邊的游戲，和小伙伴做的開心的事來幫助學生打開寫作思路，引導學生按照一定得順序，恰當?shù)拿鑼懛绞揭约昂侠淼南胂髮懴伦约旱慕?jīng)歷過程開心的氛圍。 　　申老師精彩的課堂展示活動后，孔校長也帶領老師們開展了研討活動，大家紛紛集思廣益，暢所欲言，認為申老師的習作課充分體現(xiàn)了新課標的基本理念，在課堂中尊重了學生的主體地位，整堂課教學設計，環(huán)環(huán)相扣、流暢自然，通過與學生的平等對話不斷引導學生進行仔細觀察，自由表達，并給予學生積極正面的評價，非常有利于促進學生的發(fā)展。教學過程從開始的引導觀察要有一定的順序，到引導展開想象、大膽表達，最后又指導學生運用描寫手法來寫作，讓學生能寫會寫樂于寫。 　　教研活動的開展，為教師的專業(yè)成長搭建了一次展示才華、共同學習、相互交流的平臺，路漫漫其修遠兮，教改之路無止境，借此契機，且教且研，積聚能量，在此生的教育生涯中，欣賞到更美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。