<p class="ql-block"> 勞動是永恒的光榮</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)造著跳躍的火光</p><p class="ql-block"> 勞動是激昂的旋律</p><p class="ql-block"> 譜寫著不朽的篇章</p><p class="ql-block"> 勞動是一切歡樂和美好的源泉</p> <p class="ql-block"> 最美不過人間煙火，家的溫暖來自廚房的柴米油鹽醬醋茶。為了落實(shí)新時(shí)代“五育”融合實(shí)踐下的勞動教育，增強(qiáng)學(xué)生勞動意識和感恩教育，讓學(xué)生在生活中快樂地參與家務(wù)勞動，為家庭盡一份力，第四小學(xué)六年二班在勞動勞師吳老師的帶領(lǐng)下開展了“我的營養(yǎng)早餐” 勞動實(shí)踐活動。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，同學(xué)們，愛勞動就從學(xué)會做一頓營養(yǎng)健康的早餐開始吧！</p> <p class="ql-block"> 早餐不僅能為我們提供熱量，還能活躍大腦思維。在勞動實(shí)踐課上，吳老師就從早餐的意義、營養(yǎng)早餐的基本原則、營養(yǎng)早餐四要素、營養(yǎng)早餐的標(biāo)準(zhǔn)和我的營養(yǎng)早餐等方面做了詳細(xì)地講解，幫助同學(xué)們理解早餐的重要性。</p> 動手操作起來 <p class="ql-block"> 孩子們了解了早餐的營養(yǎng)搭配和制作方式后，早餐制作有條不紊地開始了，伴隨著一陣陣歡聲笑語，一雙雙小巧手翻舞不停，各類食材在孩子們靈巧的雙手中變成一盤盤垂涎欲滴的美食。</p> <p class="ql-block"> 你瞧！系上圍裙，戴好袖套，站在面案前的“小廚師”們一個(gè)個(gè)派頭十足。只見他們井井有條地準(zhǔn)備好各種所需食材，打豆?jié){、打營養(yǎng)米糊、打雞蛋、蒸雞蛋羹、包包子、卷壽司……</p> 品嘗美食啦 <p class="ql-block"> 同學(xué)們做早餐的整套動作行云流水，不一會兒一份份香氣撲鼻的早餐便端上了桌。從同學(xué)們綻放的笑臉中可以感受到他們的快樂不僅僅來源于這次新鮮的嘗試，更是對自己又掌握了一門新的勞動技能而驕傲。</p> <p class="ql-block"> 小小手掌，大大溫暖。學(xué)生們積極參與到營養(yǎng)早餐的制作中來，作為大家庭里的一份子，每個(gè)人都積極參與勞動，孩子們用勤勞的雙手打豆?jié){、包包子、卷壽司等，表現(xiàn)出了嫻熟的勞動技能。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說：“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好?！焙⒆拥某砷L不止于課堂，更源于生活中的實(shí)踐。通過在學(xué)校和家庭的勞動，孩子們的創(chuàng)造力會被激活，生命力會被喚醒。相信在家校的共同努力之下，孩子們這個(gè)學(xué)期一定會有新的收獲！</p>