<p class="ql-block"> 當(dāng)你需要，正好他有。就是傳說中“瞌睡遇到枕頭”的小確幸！11月24日，在叮鈴聲響，同伴的提醒下，褪去一天的疲憊，滿懷期待的踏上了重慶“巴渝學(xué)?！钡穆贸?。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)圖片和視頻中的人物“活”靈“活”現(xiàn)的跳脫在了我身邊，瞬間崇敬之情躍于言表。輕聲細(xì)語的稱呼“老師”，爽朗一笑的與會場老師們學(xué)生們的眼神交流，讓人如沐春風(fēng)，神清氣爽！或許這就是大家風(fēng)范，這才是名師氣場！膜拜！</p> <p class="ql-block"> 在我主動申請學(xué)習(xí)的需求里，我希望得到“化錯”主張里，能幫助我輔導(dǎo)若差的思路和方法！貌似這次活動主題是數(shù)學(xué)閱讀！那就從數(shù)學(xué)閱讀里尋找我要的答案！</p><p class="ql-block"> 就如同他的板書一樣，閱讀海洋就像多姿多彩的花花世界，閱讀的方法從“是什么”——“為什么”——“怎樣做”——“為何這樣做”——“一定要這么做嗎”，把思維從無到有，從覺醒到反駁，無不體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特性和育人的責(zé)任和使命！所以，數(shù)學(xué)中，引領(lǐng)我們的大家華羅庚，陳景潤等的著名言論，就是這個團隊深度思考和探究的方向！也是結(jié)合數(shù)學(xué)文化深刻閱讀的研究典范，給予我思考和點醒！</p><p class="ql-block"> 也許等待就是促其成長！打開眼界就是突破思維局限！</p> <p class="ql-block"> 我們重慶本土的數(shù)學(xué)名師——楊清平，也是華應(yīng)龍工作室的徒弟。從課例展示開始，我大概就能明白他想要表達(dá)什么教育思想。以數(shù)學(xué)文化為依托，以閱讀教學(xué)為主線，從圈圈點點，勾勾畫畫，書書寫寫為方法引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，在冰冷的思考里，展示火熱的數(shù)學(xué)快樂！</p><p class="ql-block"> 江蘇特級教師——嚴(yán)亞雄，霸氣側(cè)漏的名字，出口成章的談吐，娓娓道來的言論，這種反差萌，就是一種吸引！十進制的另類闡釋，到二進制的熟練表示數(shù)，再到十二進制的理解，知其然后知其所以然！</p><p class="ql-block"> 我又知道了另一名家——劉薰宇，這就是打開我這個若差數(shù)學(xué)老師的眼界！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一天的精神洗禮，數(shù)學(xué)常規(guī)課視野的拓寬，都是值得雀躍歡呼的，因為奔波總是很值得！我們一起探討，共同進步，在磨課的點滴積累中，完成自己對所學(xué)的另一種吸納和領(lǐng)悟！</p> <p class="ql-block"> 這兩天都是特級教師們的專場，都在自己專業(yè)的領(lǐng)域里深刻的研究著，我們是瞻仰式的觀摩！幸運又快樂！</p> <p class="ql-block"> 最后的一次解答疑惑，我聽到了我想問的問題！容我慢慢消化吧！</p>