<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)香格里拉市學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)全市幼兒園教學(xué)交流，以“共研、共進(jìn)、共成長”為目標(biāo)，以幼兒為主導(dǎo)、以師為本、以園為本，營造良好教研氛圍，構(gòu)建我市幼兒園教師教研體系，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進(jìn)各園相互溝通、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高教師群體的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。在香格里拉市教體局的統(tǒng)籌安排及我市幼兒園的精心組織下，我市2023年秋季學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聯(lián)片教研活動在上江鄉(xiāng)中心幼兒園火熱舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動在我市幼兒園楊麗梅老師的精彩講座中拉開了序幕。講座中楊老師深入淺出的講述了《幼兒園美術(shù)教學(xué)思考與實(shí)踐》的問題。從而帶領(lǐng)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師解讀了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對藝術(shù)教學(xué)活動的目標(biāo)，用一個個鮮活的實(shí)例講解了“美術(shù)與幼兒美術(shù)、幼兒園繪畫活動的內(nèi)容與指導(dǎo)、幼兒手工教育活動的內(nèi)容與指導(dǎo)、幼兒園美術(shù)欣賞活動的內(nèi)容與指導(dǎo)、如何撰寫幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)”五個方面幼兒的認(rèn)知、發(fā)展以及教師實(shí)施方法。讓老師們了解幼兒藝術(shù)教學(xué)的重要性，掌握了根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)組織藝術(shù)教育活動的設(shè)計和實(shí)施。同時也提醒老師們在進(jìn)行幼兒藝術(shù)教育活動時要注意培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的美感和喜感，對老師們今后在幼兒園藝術(shù)教育活動的開展具有重要指導(dǎo)意義。</p> 優(yōu)質(zhì)課展示活動 <p class="ql-block"> 第一個活動：<span style="font-size: 18px;">洛吉鄉(xiāng)中心幼兒園 格桑央宗老師帶來的大班音樂韻律游戲</span>《朱迪警官破案記》。</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)音樂活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺，是表達(dá)自己的認(rèn)知和情感的重要方式，使幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。央宗老師利用大班幼兒樂于模仿生活環(huán)境中有趣的事物,喜歡用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己理解的特點(diǎn)結(jié)合大班幼兒的年齡特征和興趣點(diǎn)，將音樂與游戲完美融合。讓幼兒在音樂中開啟一段奇妙的游戲旅程。</p><p class="ql-block"> 央宗老師在授課過程中把每一個音樂韻律游戲動作都做得非常到位！在用談話的方式讓幼兒展開想象，把幼兒的模范動作也加到了本節(jié)音樂韻律游戲活動中，提高了孩子們的參與度，央宗老師的教態(tài)得當(dāng)，沒有過于的張揚(yáng)表達(dá)，也沒有拖泥帶水的凌亂。這是一節(jié)完美的幼兒音樂活動課堂。</p> <p class="ql-block"> 第二個活動：上江鄉(xiāng)中心幼兒園李佳雪老師帶來的中班美術(shù)活動《漂亮的民族服裝》。</p><p class="ql-block"> 李老師在授課過程中身著符合本節(jié)活動課的民族服飾，語速流暢、講解清晰、作品制作過程示范到位。本節(jié)活動深深吸引著孩子們的注意力，充分激發(fā)了小朋友們的參與性，留給了小朋友們充足的制作作品時間，最后老師為小朋友們的作品進(jìn)行了及時的點(diǎn)評總結(jié)。是一節(jié)很贊的幼兒美術(shù)活動課程。達(dá)到了認(rèn)識納西族、傈僳族、藏族服裝的主要顏色以及體驗(yàn)到了自己涂色裝飾民族服裝帶來的樂趣和成就感的教學(xué)活動目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第三個活動：香格里拉市幼兒園李云霞老師帶來的大班美術(shù)活動《趣享秋韻》</p><p class="ql-block"> 大自然中的葉子種類繁多、形狀各異、色彩豐富。一片片色彩斑斕、形態(tài)各異的樹葉構(gòu)成了多彩的秋天。大班幼兒開始嘗試表現(xiàn)形態(tài)，不僅能用圖形組合的方式造型，還能用線條描繪物體不規(guī)則的形象輪廊，表現(xiàn)事物的主要特征和細(xì)節(jié)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“引導(dǎo)幼兒能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象”。引導(dǎo)幼兒在充分感受秋葉美的基礎(chǔ)上，利用不同的線描方式為樹葉進(jìn)行裝飾，力求從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒欣賞發(fā)現(xiàn)線描畫中的造型和自然的美，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，大膽的表現(xiàn)美。本節(jié)活動達(dá)到了幼兒能欣賞秋天的葉子，感知樹葉的外形特征、色彩，能用點(diǎn)、線、及組合元素裝飾樹葉，感受線條組合的樂趣，發(fā)現(xiàn)身邊普通事物美的教學(xué)目標(biāo)。李老師的語速語調(diào)和引導(dǎo)幼兒的能力是值得我們學(xué)習(xí)的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第四個活動：<span style="font-size: 18px;">五境鄉(xiāng)中心幼兒園饒燕平老師帶來大班音樂活動</span>《大象與小蚊子》。</p><p class="ql-block"> 饒老師通過播放PPT 課件導(dǎo)入主題，找出故事主人公并設(shè)置情境，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“教師要提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，大班幼兒能用拍手和踏腳等身體動作找到基本節(jié)奏，教師肯定并贊賞幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方式，讓幼兒樂于表達(dá)和表現(xiàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，從而達(dá)到在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用小象散步、蚊子叮、趕蚊子等故事情節(jié)表達(dá)認(rèn)知的能力同時提高了幼兒的記憶能力和音樂樂感的教學(xué)活動目的。當(dāng)然最后結(jié)束部分與客人老師互動的環(huán)節(jié)也是非常有亮點(diǎn)的課堂設(shè)計環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 第五個活動：<span style="font-size: 18px;">尼西鄉(xiāng)中心幼兒園陳琳老師帶來的大班美術(shù)活動</span>《數(shù)字魔法變變變》</p><p class="ql-block"> 數(shù)字是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡脑兀層變焊玫卣J(rèn)識數(shù)宇，是幼兒教育中不可忽視的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。本次教學(xué)活動通過讓幼兒用數(shù)字創(chuàng)設(shè)繪畫，不僅讓幼兒在創(chuàng)意中更好地認(rèn)識數(shù)字，同時也培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒的數(shù)字認(rèn)知能力和審美能力，提高了幼兒的繪畫技能和表現(xiàn)能力。通過活動達(dá)到了幼兒能根據(jù)數(shù)字的特殊結(jié)構(gòu)，進(jìn)行想象并添畫出新的形象物質(zhì)的技能，激發(fā)了幼兒積極參與美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣，體驗(yàn)到了創(chuàng)作帶來的快樂。陳老師老師教態(tài)自然大方，幼兒積極配合老師。陳老師掌控課堂的能力驚艷了觀摩的老師們。是值得我們學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 第六個活動：<span style="font-size: 18px;">格咱鄉(xiāng)中心幼兒園和曉老師帶來的中班音樂活動</span>《小動物捉迷藏》</p><p class="ql-block"> 和老師依據(jù)中班幼兒有一定的表現(xiàn)欲望，通過幼兒感興趣的“捉迷藏”游戲形式，貫穿活動始終，不僅使幼兒自始至終保持濃厚的參與興趣，在操作過程中有的孩子找到了小動物，這時發(fā)現(xiàn)成功找到小動物的孩子非常感興趣，因?yàn)楹⒆雍芷婀衷趺床拍苷业揭恢豢蓯鄣男游锬?活動使我深刻的體會到，我們在今后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和教研活動。只有這樣才能使幼兒大膽的去動手、動腦，發(fā)揮自己的天性去探索更多的小發(fā)明、小創(chuàng)造。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，為今后的教學(xué)活動奠定堅實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 第七個活動：香格里拉市幼兒園吳成麗老師帶來的大班音樂活動《中國范兒》。</p><p class="ql-block"> 打擊樂活動是幼兒園音樂教學(xué)的一個重要的組成部分。每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音具有一種天生的敏感性，打擊樂就很適合幼兒這種本能。在幼兒園的課程安排中，幼兒接觸樂器的機(jī)會很有限，大多數(shù)時間都是徒手拍奏，教師也缺乏開展打擊樂活動的經(jīng)驗(yàn)。通過吳老師本節(jié)課的展示，給我們觀摩的老師展示了如何開展打擊樂活動的創(chuàng)新創(chuàng)意點(diǎn)。且《中國范兒》這首歌曲節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞富有感染力，大氣中散發(fā)著積極向上的氣息，是一首能代表中國文化的歌曲，大班的幼兒有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，對節(jié)奏也有了一定的感知能力，吳老師通過本節(jié)音樂活動課達(dá)到了幼兒學(xué)會看指揮，能根據(jù)歌曲的節(jié)奏進(jìn)行輪奏、合奏。能用樂器積極大膽的表現(xiàn)，體驗(yàn)打擊樂活動的樂趣等相應(yīng)教學(xué)活動目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第八個活動：<span style="font-size: 18px;">東旺鄉(xiāng)中心幼兒園楊其美老師帶來的大班美術(shù)活動</span>《美麗的對稱》。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。5-6歲幼兒能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，楊老師通過本節(jié)活動課，讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)身邊事物的對稱美，感知對稱的意義，通過畫一畫加深對對稱的理解，并用自己喜歡的顏色表現(xiàn)出來，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過活動達(dá)到了發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，理解對稱圖案的意義，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半等教學(xué)活動目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教研活動以講座開始，也以講座結(jié)尾。由于音樂教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的特殊性，決定了幼兒園音樂課的教學(xué)方法也不同于一般的教學(xué)方法。如何更好的培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好，同時進(jìn)一步提升教師組織開展音樂教學(xué)活動的能力，香格里拉市幼兒園陳海玲老師給我們帶來的講座《幼兒園音樂活動的有效組織》，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓老師們看到、聽到、學(xué)到音樂活動也可以是多樣性與趣味性的結(jié)合。講座上陳老師以我們熟悉的音樂入手，請老師們合作，并用不同的形式來表現(xiàn)音樂。通過體驗(yàn)，讓我們對如何組織音樂活動有了新的思考，同時感知到音樂教育要給兒童更多的自己體驗(yàn)、自由發(fā)表和自由創(chuàng)作的機(jī)會。</p> 集中評課 <p class="ql-block"> 通過本次活動，香格里拉市教師教師發(fā)展中心主任和文青老師對本次聯(lián)片教研活動進(jìn)行反饋及總結(jié)，并表示香格里拉市進(jìn)修學(xué)校教師發(fā)展中心會繼續(xù)為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師創(chuàng)造更多的平臺，讓教師們利用這個平臺能更好的互相學(xué)習(xí)、加快成長，提高我們一線教師的執(zhí)教水平。在教學(xué)研討環(huán)節(jié)老師們各抒己見，不同的教學(xué)智慧互相碰撞，從實(shí)踐到理論，從提煉到提升，最后斯那卓瑪園長、楊麗梅老師、陳海林老師也對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并提出了很多具有幼兒課堂活動建設(shè)性的意見和建議?！皩W(xué)無止境、研無止境”，相信通過這樣一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同探討的平臺，既促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)，又激勵教師們不斷地探索、提升。</p> <p class="ql-block"> 我市幼兒園副園長楊麗梅老師說：“本次公開課活動中老師們精心準(zhǔn)備，根據(jù)小朋友年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，制定適宜教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計活動環(huán)節(jié)。老師們精心組織的活動深受小朋友喜歡。符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》”。 </p><p class="ql-block"> 香格里拉市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們以集中評課的方式讓教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學(xué)活動進(jìn)行評價分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見和建議有助于授課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p><p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師提供了一個學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次聯(lián)片教研觀摩活動，我園老師一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓！</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 在活動的最后，和文青主任給活動展示的教師們和專家教師們頒發(fā)榮譽(yù)證書，也對協(xié)辦此次活動的上江鄉(xiāng)中心幼兒園表示感謝，同時我們幼教群體也非常感謝香格里拉市教師發(fā)展中心和香格里拉市幼兒園對我們幼教工作的支持和幫扶。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，短暫的交流研討活動結(jié)束了，但是交流學(xué)習(xí)我們永遠(yuǎn)在路上，相信在我們大家的努力下，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的明天會更加美好！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">照片：谷學(xué)東</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">編輯：谷學(xué)東</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">初審：周 俞 熊維慧</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">終審：蘭 承</span></p>