<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">甘谷縣第六中學(xué)優(yōu)化管理機(jī)制，全方位保障成都七中直播課正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及學(xué)生。</p><p class="ql-block">今年秋季開學(xué)，該校根據(jù)學(xué)生入口成績，遴選高一級60名新生成立了成都七中直播班和跟播班，進(jìn)入新課程遠(yuǎn)程教育直播教學(xué)實(shí)踐。</p><p class="ql-block">為了確保直播教學(xué)有序有效順利開展，學(xué)校提前做了大量調(diào)研論證。暑假期間組織教師到成都七中進(jìn)行了3天的現(xiàn)場觀摩直播教學(xué)，聽講座，參加論壇，和專家面對面交流，掌握了直播教學(xué)的基本技能?；匦：?，學(xué)校又召集家長和學(xué)生，介紹成都七中直播教學(xué)的手段方法和效果，采取家長和學(xué)生自愿自主的方式組建起了直播實(shí)驗(yàn)班。</p> <p class="ql-block">“為保證直播班的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們既根據(jù)成都七中直播教學(xué)的要求安排課程表，參加遠(yuǎn)程教研活動，又結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，從后勤保障、人員配置、教研引領(lǐng)等各個(gè)方面建立了有效的管理機(jī)制，為直播教學(xué)提供了有力的保障。”甘谷縣第六中學(xué)校長原田林說。</p><p class="ql-block">為此，該校成立了直播班工作小組，設(shè)立直播班辦公室，由6名骨干教師擔(dān)任助播，校長每天跟班，隨時(shí)研究討論直播中出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)直播班檢測成績進(jìn)行階段性分析，全方位跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾偏補(bǔ)差，校正方向，強(qiáng)化落實(shí)，確保直播教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。</p> <p class="ql-block">“直播教學(xué)需要助播教師傾盡全力付出，成都七中主播前一天發(fā)課件，我們下載課件認(rèn)真閱讀后先要印制好資料，然后自己備寫教案，尤其要針對主播教師教授的難點(diǎn)問題和我們學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注，預(yù)設(shè)目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)主播教學(xué)的空隙見縫插針安排提問、師生互動和補(bǔ)充完善，還要提煉主播講課的核心關(guān)鍵詞，設(shè)計(jì)好板書，填補(bǔ)步驟，另外，課前教師還要給學(xué)生做課前預(yù)習(xí)提示，對主播布置的作業(yè)進(jìn)行取舍?！备使瓤h第六中學(xué)高一級副主任、直播班班主任李衛(wèi)剛介紹。</p> <p class="ql-block">據(jù)了解，由于實(shí)驗(yàn)班直播教學(xué)六科每周安排了27節(jié)課，師生面臨最大的問題是時(shí)間緊、任務(wù)重，除了上課，課前預(yù)習(xí)要占三分之一的時(shí)間，課后作業(yè)要占三分之二的時(shí)間，課堂容量大，要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)過渡期，師生必須有足夠的基礎(chǔ)知識儲備和飽滿的精神狀態(tài)投入。學(xué)校還結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，組建了一個(gè)跟播班，配備的教師是原班人馬，教師根據(jù)直播班流程既“原汁原味”到跟播班授課，又通過取舍整合二次優(yōu)化方案為跟播班學(xué)生授課，最大限度提升跟播班教學(xué)效果，跟播班與直播班同進(jìn)度、同要求、同發(fā)展，梯度推進(jìn)，讓直播資源效益最大化，讓教師完全浸入新課改模式。該校為了優(yōu)化直播班教學(xué)的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作用，要求教師全員參與，跨學(xué)科跨年級聽課、教研，加大課外輔導(dǎo)力度，學(xué)校還專門為學(xué)有余力的學(xué)生購置了相關(guān)高校書籍，免費(fèi)印制學(xué)習(xí)資料，形成了支持直播教學(xué)的合力。</p> <p class="ql-block">通過兩個(gè)多月的運(yùn)行，大家普遍認(rèn)為，成都七中主播教師的課講的精、講的透、理念新、信息量大，能直擊重點(diǎn)，選題不回避高考難點(diǎn)，課堂能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能啟發(fā)學(xué)生適度思考，雙師協(xié)同，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“直播教學(xué)不是機(jī)械的網(wǎng)課移植，而是需要在同一時(shí)間的不同空間和教學(xué)情境中實(shí)現(xiàn)同一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)跨度大、難度大、力度大，除了學(xué)生有豐富的知識儲備和充足精力外，還需要前端教師、直播班教師和學(xué)生的三方聯(lián)動，學(xué)校和教師要全方位、全身心、全過程投入，打出一套‘組合拳’?！备使瓤h第六中學(xué)黨總支書記王耀榮表示，“首次開設(shè)直播教學(xué)班也是‘摸著石頭過河’，我們將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對直播教學(xué)超前、超量、超度的特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化重點(diǎn)關(guān)口和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的措施，充分發(fā)揮教師的集體智慧，通過學(xué)理念、學(xué)方法、學(xué)技巧，幫助教師實(shí)現(xiàn)由‘懂學(xué)質(zhì)量新的增長點(diǎn)?！?lt;/p> <p class="ql-block">審核 ：李長虹</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：張新明丨編輯：薛向榮</p><p class="ql-block">文 | 圖：閆鎖田 </p><p class="ql-block">來源：天水市教育局</p><p class="ql-block">天水教育發(fā)布</p>