<p class="ql-block"> “三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！?莫道冷風(fēng)起，最美是“青藍(lán)”。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，為加快教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教師成長共同體，充分發(fā)揮老教師示范引領(lǐng)和“傳、幫、帶”作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，營造“以老帶新，以新促老”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。教學(xué)相長，進(jìn)而全面提升北辛中學(xué)通盛路校區(qū)的教育教研教學(xué)水平。激勵(lì)廣大青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，為創(chuàng)建一流齊魯名校而奮斗。11月24日北辛中學(xué)通盛路校區(qū)隆重舉行第一屆“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式。</p> <p class="ql-block"> 本屆“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式由馬培民主任主持，共有三項(xiàng)議程。會(huì)議第一項(xiàng)：由顏艷校長公布青藍(lán)結(jié)對(duì)名單。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第二項(xiàng)：由徐永祥校長宣讀導(dǎo)師和青年教師職責(zé)。徐校長強(qiáng)調(diào)：“青年教師應(yīng)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。尊重導(dǎo)師，積極主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問。虛心向?qū)熣?qǐng)教、誠懇學(xué)習(xí)，無論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件等方面進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來盡快提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能?！岸鳛槭痉兑I(lǐng)的導(dǎo)師們則應(yīng)當(dāng)” 關(guān)心青年教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)“三帶”，即帶師魂、帶師德、帶師能。”</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第三項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)燁C發(fā)聘書</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第四項(xiàng)：行拜師禮，導(dǎo)師贈(zèng)書</p> <p class="ql-block"> 一紙聘書，明確了師者身份。古之學(xué)者必有師，懵懵幼者有其師，圣者賢明有其師。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第五項(xiàng)：青藍(lán)代表講話</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)師代表黃帆老師講到“今天接下的雖不是軍令狀，卻也是一份沉甸甸的責(zé)任書。同時(shí)作為導(dǎo)師，我想對(duì)青年教師說三句話：向外看，向內(nèi)求，向前走。新的教學(xué)思想，新的課改精神，新的教學(xué)手段、方法、技巧等都要好好去看看。用自己的智慧，自己的汗水，自己的堅(jiān)持，去建筑有自己特色的課堂、有自己烙印的教育、有自己顏色的人生。從平凡的工作中尋找層累和趣味，所有辛苦的付出都會(huì)有收獲，都是在學(xué)習(xí)，每一份都算數(shù)。一定在前方的某個(gè)時(shí)刻，會(huì)成為你的資源，成為你的基石，成為你的臂膀，助力你走的更高更遠(yuǎn)。”</p> <p class="ql-block"> 青年教師代表顏銘薈老師講到：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們要在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法，在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身教學(xué)相結(jié)合，逐漸形成自己的獨(dú)特教學(xué)思路。在師傅的指導(dǎo)下，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第六項(xiàng)：劉都濤校長致辭</p> <p class="ql-block"> 劉校長強(qiáng)調(diào)：“青藍(lán)工程的淵源在于：青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。目的是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班級(jí)管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，培養(yǎng)年輕骨干教師，營造互幫互學(xué)的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念，有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好教師。青藍(lán)工程是一種傳承。青藍(lán)工程是一種促進(jìn)。青藍(lán)工程也是一種紐帶。我們開展這項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于用心、用情開展這項(xiàng)工作。同時(shí)劉校長也對(duì)“青藍(lán)工程”提出了要求：“認(rèn)真思考我們應(yīng)該傳什么、幫什么、帶什么？”</p>