潛心向?qū)W，問道遠(yuǎn)方——2023年廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學(xué)、幼兒園學(xué)科骨干教師培訓(xùn)剪影

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“百舸爭流千帆進(jìn)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，更新教育教學(xué)理念，提升教師教育智慧，11月19日至23日，廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學(xué)、幼兒園學(xué)科骨干教師共60人在開發(fā)區(qū)教育文體局潘文生主任、李喬英老師的帶領(lǐng)下，前往廣西清之睿聯(lián)創(chuàng)國培訓(xùn)中心開展了為期5天的培訓(xùn)。 　　11月19日下午，我們以莊重的儀式拉開了培訓(xùn)的序幕。廣西清之睿教育發(fā)展有限公司呂柔老師主持開班儀式，廣西清之睿教育發(fā)展有限公司黃榮勤主任進(jìn)行了開班致辭，廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育文體局潘文生主任作重要講話，參加培訓(xùn)的教師將以飽滿的熱情和積極的態(tài)度，投入培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。 　　接著，南寧市教育科學(xué)研究所的黃新清教授為我們帶來了一場主題為《學(xué)校校本研修工作有效規(guī)劃與組織實(shí)施》的精彩講座分享。作為一名資深的教育專家，黃教授以其豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了校本研修的重要性、研修設(shè)計(jì)以及實(shí)施策略，讓我們對(duì)如何更好地開展校本研修有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。黃教授注重理論與實(shí)操相結(jié)合，通過分組設(shè)計(jì)校本研修計(jì)劃，讓學(xué)員們學(xué)以致用，全體學(xué)員受益頗多。 黃新清教授為我們做講座 　　學(xué)員們小組合作制定校本研修計(jì)劃和校本教研計(jì)劃。 　　校本研修計(jì)劃、校本教研計(jì)劃成果匯報(bào)展。 　　11日20日上午，我們滿懷期待地參觀了南寧翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校。南寧翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“竹”文化為底蘊(yùn)，整個(gè)學(xué)校的院落都以“竹”命名，層次豐富的院落空間及其圍合感，營造傳統(tǒng)“書院”氣質(zhì)，打造了現(xiàn)代書院式校園。 　　南寧翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校覃國帥老師為我們介紹翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園文化建設(shè)。 　　翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室主任孫皝愻與大家分享了他的個(gè)人成長經(jīng)歷和辦公室主任職責(zé)要求細(xì)則，也對(duì)當(dāng)前學(xué)校辦公室工作存在的問題與誤區(qū)作了解析并給出建議，對(duì)學(xué)校行政工作的開展有著重要的參考借鑒意義。 翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校農(nóng)莉副校長給我們做了一個(gè)精彩的《“四度”護(hù)法落細(xì)教學(xué)常規(guī)》主題講座。農(nóng)副校長通過“生活有溫度、管理有梯度、學(xué)習(xí)有寬度、教學(xué)有深度”四個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、學(xué)校建校以來的成長經(jīng)歷以及老師們豐富多彩的教學(xué)和教研活動(dòng)，讓我們感受到了翠竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生的幸福感。 　　11月20日下午，在“數(shù)字化教學(xué)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”的主題講座中，廣西民族大學(xué)韋文山教授從“數(shù)字化教學(xué)資源的平臺(tái)概述和數(shù)字教育資源應(yīng)用策略、應(yīng)用場景以及AI助力數(shù)字教育資源建設(shè)”三個(gè)方面作了詳細(xì)解說，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化教學(xué)資源在豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效率的重要作用。 　　11月21日上午，南寧師范大學(xué)副教授黃姣華老師為大家做了《中小學(xué)教師如何做科研》的專題講座。黃教授從“為什么要做科研、如何做課題、如何開展問卷調(diào)研、如何撰寫研究成果”四個(gè)方面展開講述，借助案例，深入淺出，對(duì)提高老師的科研能力有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 　　11月21日下午，參加培訓(xùn)的學(xué)員們一起走進(jìn)了南寧市高新區(qū)高新小學(xué)南校區(qū)，領(lǐng)略了高小南的“五?！蔽幕蛣?chuàng)客課程體系，參觀了高小南科技長廊。高小南貼近生活而又富有創(chuàng)意的創(chuàng)客作品，贏得了學(xué)員們的嘖嘖贊嘆。 　　高新小學(xué)南校區(qū)學(xué)生代表為我們介紹學(xué)校的發(fā)展史和辦學(xué)理念。 　　高新小學(xué)南校區(qū)學(xué)生創(chuàng)客科技作品展 　　黃樁鴻教師執(zhí)教五年級(jí)英語《You can play football well》展示課和《促進(jìn)思維品質(zhì)發(fā)展的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐》的團(tuán)隊(duì)教研展示。 　　11月22日上午的課程主要圍繞《現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)如何有效融合提高課堂教學(xué)》展開，南寧桂鼎學(xué)校科研主任陶宇翾主任的精彩分享，讓我們了解到了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的重要作用。新時(shí)代的教師，要深入了解技術(shù)的發(fā)展為教育教學(xué)提供的豐富的資源和便捷的手段，要善于學(xué)習(xí)，使教育更具個(gè)性化、多樣化和高效化。 　　2023年11月22日下午，南寧市興寧區(qū)教育局教研室羅海峰教師則重點(diǎn)介紹了《學(xué)科高校課堂構(gòu)建及實(shí)施策略》。通過學(xué)習(xí)，我們了解了何為理想狀態(tài)的高效學(xué)習(xí)以及基于高效學(xué)習(xí)的高效課堂。羅海峰老師認(rèn)為，教師要致力于提高課堂教學(xué)的成效，而高效課堂應(yīng)具備六個(gè)要素，即自主的課堂、合作的課堂、實(shí)踐的課堂、思維的課堂、習(xí)得方法的課堂和體系的課堂。 　　隨著教育改革的不斷深入，新課改背景下的聽評(píng)課成為了教師們關(guān)注的焦點(diǎn)。23日上午南寧天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校馮秀萍教師給我們帶來了專題《新課標(biāo)理念下的聽課評(píng)課》，分析了當(dāng)前聽評(píng)課活動(dòng)中存在的問題以及如何進(jìn)行有效的聽評(píng)課，通過具體的案例闡述了聽課的基本方法和評(píng)課的原則、方法和需要注意的問題，老師們受益匪淺。馮老師還勉勵(lì)大家一定要多學(xué)習(xí)，要立足于新課標(biāo)要求，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人的專業(yè)成長。 　　經(jīng)過5天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們終于迎來了結(jié)業(yè)儀式。學(xué)員周麗輝老師和馬麗名老師分享了自己在培訓(xùn)中的收獲和感悟。馮秀萍老師給學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)狀和優(yōu)秀班委證書。教局文體局潘文生主任發(fā)表結(jié)課重要講話，潘主任從“使命”二字展開，啟示大家在結(jié)業(yè)后回歸崗位時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，把整個(gè)東盟區(qū)的教育提升到一個(gè)新的臺(tái)階。 學(xué)員總結(jié) 　　頒發(fā)優(yōu)秀班干部證書、優(yōu)秀學(xué)員證書、結(jié)業(yè)證書。 小組學(xué)員合影 　　前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教育教學(xué)好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。我們要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。