<p class="ql-block"> 家訪是學校工作的一項重要內(nèi)容，是陳校、雷副校長和政教處“期中工作會議”的內(nèi)容之一。</p><p class="ql-block"> 通過家訪，傳達學校的教育理念，了解更真實、更全面的學生情況，為今后的教學教育工作奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 第11周至第12周，七年級級長和班主任走進學生家庭，與家長面對面交流參訪教師詳細地向家長反映學生在學校的表現(xiàn)，深入了解學生在家中的學習生活情況，向家長反饋參學生在校的學習生活實際情況進行耐心細致的講解，從安全教育、學習方法、學習動力、手機使面等方面和家長交流。</p> <p class="ql-block"> 11月14至17日，家訪了急需關(guān)注和提高的學生的家長。從安全教育、紀律要求、手機使面等方面和家長交流和建議。</p> <p class="ql-block"> 11月14日至17日，家訪了部分急需關(guān)注關(guān)懷的學生的家庭。</p> <p class="ql-block"> 家訪，是一場走近群眾的教育行走。用接地氣的踏實腳步來彰顯教育的溫度，我們在路上……11月21日，家訪了因受傷停課在家的廷燊同學。</p> <p class="ql-block"> 11月21日，在七(3)班陳梓陽家中，我們得知他的父母是遠在廣州打工，由爺爺奶奶帶領(lǐng)，但是陳梓陽同學的自律是留守兒童的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 滿屋的獎狀是最好的見證。這樣自律、上進的學生也是我們老師奮斗的動力之一。</p> <p class="ql-block"> 時間雖然匆匆，但是在和家長面對面的短短十分鐘，我們和家長坦然交流：有話當面講，有事當面決，有意見當面提……</p> <p class="ql-block"> 這一次的家訪，收獲不小。同時也發(fā)現(xiàn)了少數(shù)家庭教育存在的問題。比如在手機管理上有少數(shù)家長是存在放任狀態(tài)。我們通過這次家訪和家長達成了一致的意見，積極參與手機的管理。</p> <p class="ql-block"> 家訪更是一場美麗溫暖的教育行走。用家訪的腳步來彰顯教育的溫度，在這充滿愛的道路上，我們一直前行！相信，我們可以走得更穩(wěn)、更遠！</p>