<p class="ql-block"> 為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和游戲觀察能力，更好地引導(dǎo)教師準確分析解讀幼兒行為，提高教師觀察、分析、撰寫的能力，11月21日邀請邯鄲市一幼王紅園長帶領(lǐng)老師們開展游戲案例教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，王園長帶領(lǐng)老師們觀看了我園顧老師分享的游戲視頻案例《蛋托搭建》，隨后讓教師分享觀看感受，探索幼兒的發(fā)展。最后，結(jié)合《３—６歲兒童學習與發(fā)展指南》，帶領(lǐng)教師尋找幼兒在游戲過程中獲得了哪些成長。</p> <p class="ql-block"> 本次游戲案例教研，教師輕松愉悅，暢談感受，讓理論知識在互相的討論和學習中達到內(nèi)化升華，引領(lǐng)教師把“觀察、解讀、支持幼兒”變成一種習慣。從“要求放手”，到“真正放手”；從“看見孩子”到“看到孩子”；從對幼兒游戲指導(dǎo)的漫無目的、急于求成到學會發(fā)現(xiàn)生長點、進行正確解讀和有效支持，老師們將各種理念內(nèi)化于心外顯于行，與孩子一起成長、一起進步。</p>