<p class="ql-block"> 為持續(xù)推進(jìn)青年教師教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。尚文教育集團(tuán)青年夜校11月22日舉行“命題分析促教學(xué)，立足素養(yǎng)提質(zhì)量”交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，由歷史學(xué)科“博學(xué)才子”劉江山老師進(jìn)行命題解讀和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享。劉老師主要從原題解讀、模仿創(chuàng)新、 做法建議三方面展開。</p> <p class="ql-block"> 通過解讀原題，考核的內(nèi)容包括必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值，這就要求在創(chuàng)新試題的時(shí)候注意：</p><p class="ql-block"> 1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題。</p><p class="ql-block"> 2.優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)試題的探究性、開放性、綜合性。</p><p class="ql-block"> 3.遵循學(xué)考評(píng)價(jià)體系。</p> <p class="ql-block"> 依據(jù)原題所獲得啟示，劉老師給我們展示了他的原創(chuàng)試題，試題從課標(biāo)出發(fā)，依據(jù)學(xué)業(yè)要求，進(jìn)行選擇材料，設(shè)計(jì)問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量的要求，對(duì)青年教師進(jìn)行試題命制有很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 劉老師還分享了他最近正在重點(diǎn)研究的關(guān)于時(shí)空觀念類命題的一些思路，聚焦于某一特定歷史坐標(biāo)，考察學(xué)生基本的時(shí)空定位，知道特定的史事是與特定的時(shí)間空間相聯(lián)系的。展示了歷年來涉及時(shí)空觀念的高頻考點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)試題命制先進(jìn)行模仿，最后才有創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，劉江山老師還給大家提出三點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block"> 1. 多讀書，增強(qiáng)學(xué)科底蘊(yùn)</p><p class="ql-block"> 2. 注重大情境，以趣味故事串聯(lián)課堂，寓教于樂</p><p class="ql-block"> 3. 堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，在學(xué)歷案、課件等制作方面，不斷更新融入新材料，創(chuàng)新教學(xué)方式等。</p> <p class="ql-block"> 劉老師的精彩分享獲得一致好評(píng)。張平老師結(jié)合劉老師的分享發(fā)表了自己的感想：劉老師對(duì)新課標(biāo)作了詳細(xì)解讀，并且給我們指點(diǎn)了復(fù)習(xí)的一些策略。為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中探索新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，提高中考復(fù)習(xí)效率，把握中考走向，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)壓力，推進(jìn)教學(xué)評(píng)一致起到重要的指導(dǎo)作用，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得很大的啟發(fā)。參會(huì)的其他青年教師也表示收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 馮雪娟主任表示我們要不斷創(chuàng)新題型，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，依托課標(biāo)，創(chuàng)造真實(shí)情景，打造多學(xué)科融合的試題命制。</p> <p class="ql-block"> 以命題促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，以命題促進(jìn)核心素養(yǎng)落地，為推動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展，希望青年教師能夠不忘初心，學(xué)而不倦，努力成長(zhǎng)，積極探索。</p>