指導(dǎo)思想 <p class="ql-block"> 為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，實(shí)施“三抓三促”行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，積極推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，加強(qiáng)建設(shè)兄弟學(xué)校同教研共成長(zhǎng)的教研體系，促進(jìn)學(xué)校之間相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高教師群體的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，蘭州交通大學(xué)附屬小學(xué)、孔家崖第一小學(xué)、孔家崖第二小學(xué)，以“同課異構(gòu)”為活動(dòng)形式，開(kāi)展四年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探索符合實(shí)際的有效教學(xué)。</p> 活動(dòng)主題 <p class="ql-block"> 大單元視域下的單篇閱讀教學(xué)探究</p> 活動(dòng)目的 <p class="ql-block"> 緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過(guò)“同課異構(gòu)”課堂展示以及評(píng)議活動(dòng)，幫助教師潛心研讀新課標(biāo)，深入鉆研教材，探索大單元視域下的單篇閱讀教學(xué)，讓有效的教學(xué)過(guò)程占領(lǐng)課堂，加強(qiáng)三校語(yǔ)文教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)媒體使用，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，真正實(shí)現(xiàn)同研共進(jìn)。</p> 具體安排 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)的研究力度，加強(qiáng)校際間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，11月22日上午，蘭州交通大學(xué)附屬小學(xué)、孔家崖第一小學(xué)、孔家崖第二小學(xué)，以“同課異構(gòu)”為活動(dòng)形式的研討活動(dòng)在蘭州交通大學(xué)附屬小學(xué)順利舉行。</p> 同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">交大附小 張涵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孔家崖第一小學(xué) 畢佳慧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孔家崖第二小學(xué) 王慧慧</p> 課堂點(diǎn)評(píng)激活性 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)結(jié)束后，三校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)三堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。苗校長(zhǎng)對(duì)三位老師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，尤其重點(diǎn)對(duì)新課標(biāo)下的大單元教學(xué)提出建議，要注重大單元的整合，注重知識(shí)體系的聯(lián)合。朱書(shū)記重點(diǎn)講到，備課就要定準(zhǔn)學(xué)情，關(guān)注學(xué)情，讓學(xué)習(xí)真實(shí)的發(fā)生，這就是好的課堂。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)搭建了三校教師之間思想交流的平臺(tái)，在交流探討中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，相互支持和共同提高，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，形成教育合力，讓各學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)攜手共贏，同行致遠(yuǎn)，讓老師們耕耘不輟，靜待花開(kāi)！</p>