【智潤】潤學(xué)課堂讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，——黑石中心學(xué)校課改培訓(xùn)會(huì)

黑石小學(xué)

為了更好地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)三案統(tǒng)一、教學(xué)評(píng)一致，黑石中心學(xué)校分別在11月16日和21日，張艷紅校長為小學(xué)部任課教師做了“改進(jìn)潤學(xué)課堂實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”為主題的課改培訓(xùn)！會(huì)議由王立峰校長主持！ 　　本次培訓(xùn)張校長由磐石市“實(shí)效課堂”教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)中王瑞老師的“要以主題為中心，統(tǒng)整教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)情境，實(shí)施教與學(xué)的活動(dòng) ”為切入點(diǎn)，引出本次培訓(xùn)的內(nèi)容，圍繞“完善主體課堂如何設(shè)計(jì)、實(shí)施教與學(xué)的活動(dòng) 如何實(shí)施自主—合作—探究新模式，培養(yǎng)學(xué)生心智品質(zhì)”三個(gè)方面進(jìn)行解讀。 　　第一階段的“生本課堂六步教學(xué)法”課堂教學(xué)改革取得了階段性的成果。根據(jù)“磐石市“實(shí)效課堂”教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)的相關(guān)要求，更有幸龔局長帶領(lǐng)教育局各科室領(lǐng)導(dǎo)來我校的悉心指導(dǎo)，我們結(jié)合黑石地域特點(diǎn)把“潤禾教育”主題的“生本課堂六步教學(xué)法”修改為：潤學(xué)課堂———六潤教學(xué)法，即：導(dǎo)學(xué)潤思 —自學(xué)潤知 — 檢學(xué)潤智— 互學(xué)潤情 — 展學(xué)潤能 — 用學(xué)潤行 　　張校長重點(diǎn)解讀了“潤學(xué)課堂”中的三案即導(dǎo)學(xué)案、集體備課、聽評(píng)課記錄的設(shè)計(jì)理念，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三案一致，教學(xué)評(píng)一體的教育思路，由此在課堂上真正做到：讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生！ 　　張校長結(jié)合《構(gòu)建教育新模式》這本書的理念和案例深入淺出地為教師梳理“自主、探究、合作”的新教育模式。教師再一次深入理解了學(xué)生碎片化的“學(xué)”，源于教師碎片化的“教”，并闡明了“教”的方法決定了“學(xué)”的方法這一教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生在“被學(xué)習(xí)”。我們的課堂應(yīng)該讓學(xué)生去做事，讓學(xué)生去探究，讓學(xué)生去展示，從而培養(yǎng)學(xué)生的心智獨(dú)立，培養(yǎng)學(xué)生對智慧的依賴，讓智慧成為學(xué)生心智上的權(quán)威的課堂行為！ 　　此次培訓(xùn)張校長與教師在輕松愉悅的氛圍中交流、互動(dòng)，教師明確了學(xué)校的課改理念與課改主題及其教學(xué)模式，并發(fā)表了自己的想法，老師們受益匪淺！ 　　本次培訓(xùn)會(huì)，猶如一場及時(shí)雨，讓我校全體教師進(jìn)一步明確了課程改革的重要性，對本校課改的思路及模式有了更清晰的了解與認(rèn)識(shí)。張校長強(qiáng)調(diào):課改要走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究”的道路。課改之路雖然并非一片坦途，但是只要我們堅(jiān)定信念，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，將課改工作落到實(shí)處，我校課堂教學(xué)改革一定會(huì)迎來更加輝煌燦爛的明天。