<p class="ql-block ql-indent-1">2023年11月20日早上8時許，參加2023民盟中央“農村教育燭光行動”校長培訓班的88名學員統(tǒng)一乘車，到江蘇省南菁高級中學參加開班儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加開班儀式的領導有民盟中央、民盟江蘇省委、民盟河南省委、民盟無錫市委、民盟江陰市委和中共江陰市委、江陰市教育局相關負責同志。全國政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會副主任、民盟中央副主席曹衛(wèi)星講話。江陰市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長郁秋皓致歡迎辭。江陰市教育局局長介紹了江陰教育及培訓組織情況。學員代表陳蕊蕊做了交流發(fā)言。江陰市政協(xié)副主席、民盟江陰市委會主委、江陰市文體廣電和旅游局局長錢晴主持開班儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">滿滿的儀式感和熱情真摯的發(fā)言，無不彰顯著民盟中央對促進農村教育，參與鄉(xiāng)村振興的拳拳之心，無不詮釋著對此次培訓的濃濃祝福和殷切期待。最后，與會領導手“手”相印，大屏幕上升起絢麗“焰火”，歡快的音樂隨之響起，為此次培訓班敲響了令人奮進的“上課鈴”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學員們還游覽了南菁高級中學校園，參觀了黃炎培紀念館和沈鵬藝術館。樓閣水榭，書院藝館，草木山丘，小路碑石，似乎都在訴說著百年名校的風雨歷程，春華秋實。隨處可見的對聯(lián)、題字和雕塑，處處彰顯著百年書院的血脈賡續(xù)，書生氣質。學生制作的標本、國際交流中心、課程建設基地——她的現代氣息正引領南菁學子守正創(chuàng)新，繼往開來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，學員們在江陰市教師發(fā)展中心聆聽了陳衛(wèi)東老師的講座《家校溝通：教師的行為改進——從第三方視角談積極的家校關系建設》。陳老師從“形象專業(yè)一點、形式生動一點、內容系統(tǒng)一點、表現文化一點”等四個方面深入剖析了積極家校關系構建做什么、怎么做、為什么做三個問題。陳老師以具體案例為引子，深入淺出，娓娓道來，有理有據。他幽默風趣，金句不斷，讓人記得住用得上，令人茅塞頓開。陳老師以其嚴謹性、專業(yè)性讓參訓學員對家校關系構建有了更為深刻、系統(tǒng)的認識和理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師講座金句如下，僅憑筆記，難以做到盡善盡美，歡迎補充、糾正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.家校矛盾來自互不信任，在不信任的基礎上建立的溝通“橋梁”，隨時都有坍塌的可能性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.孩子差異越大，教育越能凸顯其價值與力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.得不到愛的孩子，總是以最糟糕的、最無愛的方式表達表達對愛的渴望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.在與孩子溝通時，要學會說“廢話”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.家長會說話，孩子才會聽話。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.你教室里的每個孩子都是某些人的整個世界。你教室里每個孩子的父母都是“社畜和家長”兩種身份。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.若想取之，必先予之?！敖o面子”是一種人際交往的藝術。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.我們是孩子的老師，沒有任何權力和立場像孫子一樣教訓家長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9.成長就是從擅長發(fā)現問題到擅長解決問題。當有一天，我們也能對證下藥時，我們才能被稱之為專業(yè)的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">10.評價不是為了客觀的評價學生，而是要引導學生向更好的方向發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座結束后，來自甘肅的劉濤校長分享了學習收獲和感悟，提出了自己的困惑，與陳老師進行了深入的交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生說，校長是學校的靈魂。一個好校長就是一所好學校。誠然，點亮校長的燭光，能照亮一所學校，點亮老師的燭光，能照亮一群學生，甚至一個個家庭。然而，燭光，不僅僅是光明、溫暖和方向，有時也是灼人的烈焰，讓人避猶不及，甚至傷及自身。作為一名教育工作者，沒有幾人不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但怎樣點亮自己，怎樣照亮別人，永遠是一名教育工作者，尤其是教育管理者，思考和探索的課題。這就是我們不斷學習，提升自我的緣由。</p>