<p class="ql-block"> 沙漠忽逢甘霖，</p><p class="ql-block"> 就有了蔥綠青翠的綠洲；</p><p class="ql-block"> 太陽攜手月亮，</p><p class="ql-block"> 就有了容納萬物的時間；</p><p class="ql-block"> 學(xué)子結(jié)緣教師，</p><p class="ql-block"> 就有了桃李滿園的美談；</p><p class="ql-block"> 二中助力水源，</p><p class="ql-block"> 就有了四射綻放的教育火花！</p> <p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮曾丙鳳名師工作室的引領(lǐng)和示范作用，進一步促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強城鄉(xiāng)教師之間的溝通交流，實現(xiàn)教育資源互惠互享，曾丙鳳名師工作室于2023年11月15日上午赴往水源中小學(xué)開展了曾丙鳳工作室送教送培活動。尋烏縣第二中學(xué)校長鄺靈松同志、科研處賴賤根主任、曾丙鳳名師工作室成員、水源中小學(xué)全體英語教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 工作室制定詳細的活動方案以保障活動的高效開展。</p> 事預(yù)則立，不預(yù)則廢 <p class="ql-block"> 為了此次活動順利、有效開展，潘老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，潛心備課研究，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓課堂更有實效性。個人的力量有限，團隊的力量無窮！11月13日、14日名師工作室成員齊聚一堂，對潘老師送教的閱讀課進行了研課、磨課活動。聽課老師們各抒己見，不同思想在討論中擦出火花，授課老師虛心接納意見，揚長避短，力爭最好！</p> 課堂掠影 <p class="ql-block"> 潘老師執(zhí)教的是九年級Unit 8 It must belong to Carla SectionA(3a–3c) Reading 部分，潘老師深度挖掘、整合教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力素質(zhì)。讀前、讀中、讀后層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。以Guessing game猜生活中的聲音為導(dǎo)入，could be sound of the wind/a pig/snoring/a wolf...巧妙的導(dǎo)入帶入一個問題深思發(fā)散學(xué)生思維，How do you feel when you hear the sound? 呈現(xiàn)心理感受的單詞scard、afriad、worried、nervous、uneasy為接下來的閱讀作鋪墊。</p><p class="ql-block"> 閱讀任務(wù)始終以江西中考為方向標(biāo)，設(shè)置的題目對接中考，類型多樣，預(yù)測題、最佳標(biāo)題、主旨大意題、細節(jié)題……在層層遞進的課堂環(huán)節(jié)中，滲透育人價值。潘老師的課堂評價始終貫穿于整堂課，實現(xiàn)教—學(xué)—評一體化，是一堂高效扎實的英語課堂。</p> 名師引領(lǐng)行有方向 <p class="ql-block"> 接著曾丙鳳名師進行了《淺談2024年英語學(xué)考備考》的專題講座，曾老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為我們帶來了一場“戰(zhàn)略”盛宴。曾老師主要以學(xué)情分析、復(fù)習(xí)策略兩個板塊進行詳細解讀。診出“病因”，開出“良方”。主要問題在于大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識不扎實、缺乏對解題方法與技巧的運用、詞匯量小導(dǎo)致看不懂語篇內(nèi)容……曾老師給出以下“良方”: 詞匯先行、話題跟上、閱讀制勝、寫作為王。講座中，曾老師說:“詞匯，并非孤孤單單的一個詞，它是閱讀之本，完型之根，寫作之魂，更是英語之基?！币朕k法過關(guān)，具體落實不打折扣。熟悉學(xué)考范圍的話題作文多背誦。得閱讀者得天下，每天要有適當(dāng)?shù)南迺r閱讀訓(xùn)練。作文書寫很重要，要穩(wěn)抓、強抓衡水體……。曾名師以其樸實無華、擲地有聲且專業(yè)有深度的講座干貨滿滿，讓老師們受益匪淺，老師們也積極發(fā)表自己的看法，在歡聲笑語中共同探討，一起成長！</p><p class="ql-block"> </p> 評課研討普新篇 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，潘老師就自己的本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進行了說明。</p> <p class="ql-block"> 隨后工作室成員羅添招老師、陳麗娟老師、水源中小學(xué)***老師對這節(jié)課進行了點評，述其亮點、討其不足，老師們在討論探討中進行思維的碰撞，擦出智慧的火花，并對其綜合素質(zhì)及能力給予高度評價。</p> <p class="ql-block"> 精彩的示范教學(xué)、濃郁的教研氛圍、專業(yè)的引領(lǐng)指導(dǎo)，讓每一位老師都收獲頗多。本次送教下鄉(xiāng)活動為尋烏二中與兄弟學(xué)校搭建了教育聯(lián)系的橋梁，讓老師們得以互相借鑒，博采眾長，共同提升，為城鄉(xiāng)教育均衡開創(chuàng)了新的發(fā)展局面。</p>