<p class="ql-block">為落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)育人，推進(jìn)小學(xué)勞動(dòng)教育課程課堂教學(xué)改革，營造“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最快樂、勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)風(fēng)尚，幫助學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，尹集鎮(zhèn)中心小學(xué)于2023年11月16日舉行了勞動(dòng)課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。</p> .課例展示環(huán)節(jié) 《小水餃 新花樣》 <p class="ql-block">首先，王聰聰老師執(zhí)教了《小水餃 新花樣》一課，王老師從謎語導(dǎo)入，接著講解了水餃的來歷及包餃子的具體步驟。孩子們情緒高漲，躍躍欲試，從取餃子皮到放餡、到包餃子進(jìn)行了全程體驗(yàn)。圓的，長的，尖的，扁的，千奇百怪的創(chuàng)意餃子擺滿了盤子。孩子們玩得開心，學(xué)得扎實(shí)。真正將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞到孩子們的心靈，最后孩子們將自己包的水餃高高興興帶回來，家長們對(duì)孩子的技能提升和健康成長贊不絕口！</p> 《紙編小書簽》 <p class="ql-block">侯延文老師執(zhí)教了《紙編小書簽》一課。游戲?qū)肜_了整堂課的序幕，課堂中侯老師給學(xué)生詳細(xì)講解了書簽制作的步驟以及在制作書簽的過程中要注意的事項(xiàng)，并分發(fā)提前準(zhǔn)備的活動(dòng)材料包。參與活動(dòng)的同學(xué)們迫不及待。他們充分發(fā)揮自己的想象力和藝術(shù)才能，精心設(shè)計(jì)著自己獨(dú)一無二的書簽，從編制、到包裝再到掛上流蘇，每一步都小心翼翼。他們八仙過海、各顯神通，用靈巧的雙手制作出一張張個(gè)性鮮明的書簽。孩子們還把有關(guān)讀書的名人名言寫在精美書簽上，讓人耳目一新，書簽文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)讀書世界。</p> 《瓶瓶罐罐再利用》 <p class="ql-block">郭琪老師執(zhí)教的是《瓶瓶罐罐再利用》，她充分發(fā)揮自身的特長，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力為根本，充分體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的新課程理念，讓學(xué)生在課堂上享受到創(chuàng)作的樂趣。精致的教學(xué)課件，獨(dú)具特色的個(gè)性化課堂結(jié)構(gòu)，打造了一堂優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)課，孩子們樂在其中，懂得了知識(shí)，提升了能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，贏得了聽課老師的一致好評(píng)，在比賽中脫穎而出。</p> 點(diǎn)評(píng)總結(jié)環(huán)節(jié) <p class="ql-block">活動(dòng)結(jié)束聽課老師對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，稱贊上課的教師們基于課程標(biāo)準(zhǔn)，激趣導(dǎo)入設(shè)計(jì)，給學(xué)生提供了實(shí)踐操作的平臺(tái)，學(xué)生在操作中動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手，既掌握了一定的勞技知識(shí)，又培養(yǎng)了必要的基本技能和實(shí)際操作能力，充分彰顯了勞動(dòng)課程實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)造性的特征，同時(shí)將立德樹人根本任務(wù)切實(shí)落實(shí)到勞動(dòng)課程之中，育人育心。</p> <p class="ql-block">本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了預(yù)期的效果，獲得了圓滿成功，促進(jìn)了我校勞動(dòng)學(xué)科教師的專業(yè)成長，提高了教師的課堂教學(xué)水平，為全面提高我校小學(xué)生的勞動(dòng)綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我校的勞動(dòng)課堂教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">編輯：趙秀蘭</p><p class="ql-block">初審：王金月</p><p class="ql-block">終審：于金蘭.</p>