<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2 023年澄邁縣社區(qū)教育王曦之與《蘭亭序》藝術(shù)沙龍活動(dòng)，由鑫丹青老年大學(xué)的老師才三金主講了王曦之與《蘭亭序》的簡(jiǎn)歷和故事，參加的人員有：各位書法家和老年大學(xué)的學(xué)員，最后由書法家揮毫潑墨，給各位學(xué)員贈(zèng)送了精湛的筆墨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 永和九年，時(shí)在癸丑之年，三月上旬，我們會(huì)集在會(huì)稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰，茂盛的樹林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點(diǎn)酒，作點(diǎn)詩，也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。</p><p class="ql-block">是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這一天，天氣晴朗，和風(fēng)溫暖，仰首觀覽到宇宙的浩大，俯看觀察大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實(shí)在很快樂。</p><p class="ql-block">夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！</p><p class="ql-block">譯</p><p class="ql-block"> 人與人相互交往，很快便度過一生。有的人從自己的情趣思想中取出一些東西，在室內(nèi)（跟朋友）面對(duì)面地交談；有的人通過寄情于自己精神情懷所寄托的事物，在形體之外,不受任何約束地放縱地生活。雖然各有各的愛好，安靜與躁動(dòng)各不相同，但當(dāng)他們對(duì)所接觸的事物感到高興時(shí)，一時(shí)感到自得，感到高興和滿足，竟然不知道衰老將要到來。等到對(duì)得到或喜愛的東西已經(jīng)厭倦，感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產(chǎn)生。過去所喜歡的東西，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)成為舊跡，尚且不能不因?yàn)樗l(fā)心中的感觸，況且壽命長(zhǎng)短，聽?wèi){造化，最后歸結(jié)于消滅。古人說：“死生畢竟是件大事啊。”怎么能不讓人悲痛呢？</p> <p class="ql-block">老年大學(xué)的全體成員</p> <p class="ql-block">李老師簽名</p> <p class="ql-block">小才老師主持</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)主講嘉賓澄邁縣社區(qū)教育學(xué)院書畫大師工作室、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師才鑫(才三金)老師說：對(duì)中國(guó)人來說，書法從來都不只是簡(jiǎn)單的寫字，它更是一種儀式，一種致敬。墨線在紙上開合疏朗、震蕩出鋒，撇捺縱橫間書有盡而意無窮。中國(guó)書法不僅是中華民族獨(dú)有的藝術(shù)瑰寶，在騰挪方寸之間無不在表達(dá)著東方的審美與哲學(xué)。</p> <p class="ql-block">大學(xué)的學(xué)員們靜聽，才老師繪聲繪色用故事的形式帶給大家揭開書圣王羲之和《蘭亭序》的神秘面紗，通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)緩緩道出《蘭亭序》的創(chuàng)作背景、藝術(shù)妙處，并從文學(xué)、書法、繪畫、建筑等領(lǐng)域闡述了王羲之《蘭亭序》的藝術(shù)價(jià)值及對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們?cè)谛蕾p書法家們的杰作</p> <p class="ql-block">書法家王溧山老師，李亞東老師，黎劍平老師現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員揮毫潑墨</p> <p class="ql-block">書法家王溧山老師</p> <p class="ql-block">書法家家李亞東老師</p> <p class="ql-block">書法家黎劍平老師</p>