<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化和推動(dòng)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮不同區(qū)域?qū)W校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，通過多渠道、多形式的共建活動(dòng)，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益目標(biāo)，2023年11月12日，第十小學(xué)書記張巧英帶領(lǐng)學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師前往昭蘇縣喀拉蘇鎮(zhèn)齊格爾臺(tái)小學(xué)開展送課到校的研學(xué)活動(dòng)。</p> 紅色基地，研學(xué)之旅 <p class="ql-block"> 冬日暖陽，我們一行人懷著激動(dòng)的心情步入昭蘇縣紅色基地—知青館，享受著半日的研學(xué)之旅。</p> 簽約結(jié)對(duì)，共同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 教育是一朵云推動(dòng)另一朵云、一棵樹搖動(dòng)另一棵樹…教育應(yīng)攜手相融，互通共進(jìn)，伊寧市第十小學(xué)書記張巧英與昭蘇縣喀拉蘇鎮(zhèn)奇格爾臺(tái)小學(xué)書記肖秀紅進(jìn)行簽約。</p> 走進(jìn)課堂，把脈問診 <p class="ql-block"> 2023年11月13日早晨，昭蘇縣喀拉蘇鎮(zhèn)奇格爾臺(tái)小學(xué)為我們帶來了四節(jié)常態(tài)課，迫切希望我們通過聽課發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中存在的問題。</p> 精彩點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)指向 <p class="ql-block"> 見賢思齊，才能超群脫俗；互學(xué)交流，方可精益求精。聽課后第十小學(xué)的三位教師及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課反饋，老師們以專業(yè)的眼光和廣闊的視野，對(duì)幾節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施等方面進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，既肯定了教師們認(rèn)真的教學(xué)常態(tài)，也贊揚(yáng)了教師的教學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，精研深析，提出了具有指導(dǎo)性的寶貴建議，給出了具體的解決措施，為奇格爾臺(tái)小學(xué)的老師們點(diǎn)明了今后的教學(xué)方向。</p> 課例學(xué)習(xí)，智慧碰撞 <p class="ql-block"> 第十小學(xué)骨干教師李蕓和嚴(yán)雪分別帶來了數(shù)學(xué)課《用數(shù)對(duì)確定位置》和語文課《普羅米修斯》兩位老師各顯身手，充分展現(xiàn)自己的才能，兩個(gè)課堂各有特色，但都注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)、思考，重視邏輯能力的培養(yǎng)。教學(xué)思路條理清晰，教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí)，重點(diǎn)突出。課堂中的孩子們從一開始的沉默到興奮，從羞澀到活躍，他們積極回應(yīng)著老師們的每一個(gè)提問，認(rèn)真完成每一項(xiàng)課堂活動(dòng)，教室里時(shí)不時(shí)傳出交流討論聲和響亮的回答聲，孩子們和老師們一起沉浸在融洽的課堂氛圍中，共享歡樂時(shí)光。</p> 課標(biāo)引領(lǐng)，啟思踐行 <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。新的課標(biāo)新的理念，為教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也提出了更高的要求。為更好的領(lǐng)會(huì)和貫徹學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，全面了解、精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的教育理念和基本要求，教研室主任吳曉媛做了《新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀及教學(xué)實(shí)操》講座。帶領(lǐng)奇格爾臺(tái)小學(xué)的老師們深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，切實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中，并通過具體的課例來滲透、落實(shí)、設(shè)置語文任務(wù)群的學(xué)習(xí)，讓老師們真切清楚該如何在課堂上落實(shí)任務(wù)群。</p> <p class="ql-block"> 吳主任的講座以泰戈?duì)柕脑?shī)開篇，又用董宇輝解讀王陽明一生時(shí)有感而發(fā)的句子進(jìn)行了結(jié)尾，用這兩段溫暖而有力量的文字讓老師們切身感受到：在教師職業(yè)生涯中，我們會(huì)遇到困難、挫折，會(huì)摔倒，更會(huì)動(dòng)搖，但只要不忘初心，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛之心堅(jiān)定前行，就會(huì)有所收獲。</p> 交流總結(jié)，共同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 喀拉蘇鎮(zhèn)齊格爾臺(tái)小學(xué)的肖書記和伊寧市第十小學(xué)的張書記分別對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。肖書記高度肯定了第十小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀表現(xiàn)，兩節(jié)真實(shí)有效的課堂，貫徹了新課標(biāo)精神，讓學(xué)生真正成為了課堂上學(xué)習(xí)的主人。日后，喀拉蘇鎮(zhèn)齊格爾臺(tái)小學(xué)也將不斷學(xué)習(xí)、借鑒第十小學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)校教師進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)，努力提升教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 張書記表示，兩校今后可以在更多方面開展協(xié)作和聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行交流和共享，堅(jiān)持“以合作促共贏、以交流促提升”，加大開放辦學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教科研聯(lián)動(dòng)等方面多渠道多形式開展結(jié)對(duì)交流，在更高層次上實(shí)現(xiàn)兩?；ゴ俟策M(jìn)、互惠雙贏，為黨育人，為國(guó)育才是教師的使命擔(dān)當(dāng)，期盼兩所學(xué)校攜手向前，共創(chuàng)美好未來！</p> <p class="ql-block"> 本次“問診、送課、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，開展的有序、充實(shí)、高效。對(duì)于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)雙方學(xué)校教育管理、教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面邁向更高水平有重要意義。</p> <p class="ql-block">撰寫:嚴(yán)雪</p><p class="ql-block">照片提供：李蕓 尹鎖</p><p class="ql-block">編輯指導(dǎo):張巧英</p><p class="ql-block">審核:張巧英</p><p class="ql-block">簽發(fā):張巧英</p>