<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了《角的度量》后，四年級九班的孩子們對“角”的認(rèn)識更加深入了。他們躍躍欲試，想和“角”來個更加親密的接觸。利用周末的時間，四年級九班開展了以“轉(zhuǎn)角遇見設(shè)計(jì)”為主題的一系列數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。讓學(xué)生在活動中豐富對“角”的認(rèn)識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 老師布置作業(yè)后。孩子們查找資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)，完成了一幅幅頗具設(shè)計(jì)感的作品，令人目不暇接。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)角遇上設(shè)計(jì)，孩子們將角與設(shè)計(jì)巧妙融合在一起，結(jié)合日常生活來進(jìn)行創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 角的認(rèn)識中，同學(xué)們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了認(rèn)識平角和周角，掌握銳角、直角、鈍角、平角和周角之間的大小關(guān)系，通過手抄報(bào)創(chuàng)作，深化了同學(xué)們對角的理解。</p> <p class="ql-block"> 角的度量作品中， 同學(xué)們通過認(rèn)識角的度量單位，用量角器、三角尺量角和畫角，逐步形成基本技能。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動就是一個讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過程，學(xué)生在活動中嘗試、探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，從中獲得成功的體驗(yàn)。通過這些實(shí)踐活動讓學(xué)生充分感受“角”的魅力，開闊數(shù)學(xué)視野，拓展對角的認(rèn)識，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p>