<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。尚店鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行語(yǔ)文公開(kāi)課教研活動(dòng)。本次授課教師為朱鑫格老師。</p> <p class="ql-block"> ??聽(tīng)課互學(xué)習(xí)，評(píng)課互成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??“研”途有你展風(fēng)采，探討交流促提升</p><p class="ql-block"> </p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 《伯牙鼓琴》是語(yǔ)文新部編教材六年級(jí)上學(xué)期第七單元21課《文言文二則》中的第一篇文言文。本文不足百字，敘事簡(jiǎn)潔，余味悠長(zhǎng)。講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事，表現(xiàn)了音樂(lè)藝術(shù)的魅力和朋友間的真摯情誼。根據(jù)高年級(jí)孩子的特點(diǎn)以及本課的教學(xué)目標(biāo)，朱老師播放了一段古琴的音樂(lè)進(jìn)行導(dǎo)入，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生字，讀好課文，用自己的方式去理解高山流水遇知音！</p> <p class="ql-block"> 朱老師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，講授充滿(mǎn)親和力，以飽滿(mǎn)的熱情、幽默的語(yǔ)言去帶動(dòng)孩子，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中吸收新知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 朱老師聲韻動(dòng)聽(tīng)、吐詞清晰、有親和力，注重學(xué)生的誦讀，以讀串講，以讀促思，循循善誘，點(diǎn)撥得當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 板書(shū)設(shè)計(jì)本課主要內(nèi)容，圖文結(jié)合，讓人眼前一亮，十分吸睛。</p> <p class="ql-block"> 看，聽(tīng)課的老師們多么認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 課后，朱老師對(duì)此堂課的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)和反思。任何一堂課都會(huì)留有遺憾，老師們對(duì)此課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了優(yōu)點(diǎn)，也提出一些非常中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中聽(tīng)課老師們暢所欲言，在交流中碰撞出激烈的思想火花，通過(guò)相互學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教師的教學(xué)水平，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)真正的高效語(yǔ)文課堂。</p> <p class="ql-block"> 欲師者，溫故而知新；欲達(dá)者，吐故而納新；欲強(qiáng)者，明故而創(chuàng)新。只有教研不止步，教育方能闊步前行。我校將一如既往地不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，點(diǎn)亮高效思維型語(yǔ)文課堂。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)教研，五分靠練，七分靠學(xué)。付出十二分努力，不問(wèn)歸期，在教書(shū)育人的逐夢(mèng)路上學(xué)無(wú)止境！</p> <p class="ql-block">編輯:孫寶忠</p><p class="ql-block">校審:趙榮霞</p>